當分式有意義時，的取值范圍是（   ）

A.     B.    C.     D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2014年3月1日，王老師就本班學生對心理健康知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學生；

（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

（4）從該班中任選一人，其對心理健康知識的了解程度為“了解較多”或者“熟悉”的概率是多少？

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


觀察下列圖形：

它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第n個圖形中共有（    ）個五角星(n 為正整數(shù))．

A．4+3（n-1）        B.4n                          C.4n+1                   D.3n+4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一個多邊形的內(nèi)角和是900°，則這個多邊形的邊數(shù)為（  ）

A. 6       B. 7       C. 8    D. 9

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計算：=           .

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給出三個多項式：，，，請選擇兩個多項式進行加法運算，并把結(jié)果因式分解.

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﹣3的倒數(shù)的絕對值是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD為某中學課外活動小組圍建的一個生物苗圃園，其中兩邊靠墻（墻足夠長），另外兩邊用長度為16米的籬笆（虛線部分）圍成.設AB邊的長度為x米，矩形ABCD的面積為y平方米.

   （1）y與x之間的函數(shù)關系式為                  （不要求寫自變量的取值范圍）；

   （2）求矩形ABCD的最大面積．

                                          

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