某校為了了解本校九年級女生體育測試項目“仰臥起坐”的訓(xùn)練情況，讓體育老師隨機抽查了該年級若干名女生，并嚴(yán)格地對她們進(jìn)行了1分鐘“仰臥起坐”測試，同時統(tǒng)計了每個人做的個數(shù)（假設(shè)這個個數(shù)為x），現(xiàn)在我們將這些同學(xué)的測試結(jié)果分為四個等級：優(yōu)秀（x≥44）、良好（36≤x≤43）、及格（25≤x≤35）和不及格（x≤24），并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

（2）被測試女生1分鐘“仰臥起坐”個數(shù)的中位數(shù)落在　 　等級；

（3）若該年級有650名女生，請你估計該年級女生中1分鐘“仰臥起坐”個數(shù)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)．


解：（1）；

（2）∵13+20+12+5=50，

50÷2=25，25+1=26，

∴中位數(shù)落在良好等級，

故答案為：良好；

（3）650×26%=169（人），

即該年級女生中1分鐘“仰臥起坐”個數(shù)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)是169


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在數(shù)軸上表示數(shù)﹣1和2014的兩點分別為A和B，則A和B兩點間的距離為（　�。�

　

A．

2013

B．

2014

C．

2015

D．

2016

 

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如圖，△ABC中，CD⊥AB于D，E是AC的中點．若AD=6，DE=5，則CD的長等于　 　．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


不等式組的最大整數(shù)解為（　�。�

　

A．

8

B．

6

C．

5

D．

4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，過點M（﹣3，2）分別作x軸、y軸的垂線與反比例函數(shù)y=的圖象交于A，B兩點，則四邊形MAOB的面積為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的弦，過點B作⊙O的切線DE，與AC的延長線交于點D，作AE⊥AC交DE于點E．

（1）求證：∠BAD=∠E；

（2）若⊙O的半徑為5，AC=8，求BE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點B、C、E在y軸上，Rt△ABC 經(jīng)過變換得到Rt△ODE，若點C的坐標(biāo)為（0,1），AC=2，則這種 變換可以是    （     ）

   A、△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移3

   B、△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移1

   C、△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移1

   D、△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“2015揚州鑒真國際半程馬拉松”的賽事共有三項：A、“半程馬拉松”、

     B、“10公里”、C、“迷你馬拉松”。小明和小剛參加了該項賽事的志愿者服務(wù)工作，

     組委會隨機將志愿者分配到三個項目組

   （1）小明被分配到“迷你馬拉松”項目組的概率為            

   （2）求小明和小剛被分配到不同項目組的概率

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，點P從A點出發(fā)，按A→B→C的方向在AB和BC上移動．記PA=x，點D到直線PA的距離為y，則y關(guān)于x的函數(shù)大致圖象是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊答案