已知函數(shù)y1=x,y2=x2+
(Ⅰ)當(dāng)自變量x=1時(shí),分別計(jì)算函數(shù)y1、y2的值;
(Ⅱ)說(shuō)明:對(duì)于自變量x的同一個(gè)值,均有y1≤y2成立;
(Ⅲ)是否存在二次函數(shù)y3=ax2+bx+c同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:
①當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)值y1≤y3≤y2; ②對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x的同一個(gè)值,都有y1≤y3≤y2,
若存在,求出滿足條件的函數(shù)y3的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)自己把x=1分別代入兩個(gè)函數(shù)的解析式中計(jì)算即可求解;
(2)首先利用y1-y2,然后利用配方法證明y1-y2≤0即可求解;
(3)首先假設(shè)存在,使得y1≤y3≤y2成立,由于當(dāng)x=-1時(shí),y3=0,而y1=-1,y2=1,由此得到a-b+c=0,又當(dāng)x=1時(shí),1≤a+b+c≤1,由此得到a+b+c=1,所以b=a+c=,進(jìn)一步得到,當(dāng)x≤ax2+(a+c)x+c,即0≤ax2+(a+c-1)x+c,若,即,由此可以分別得到兩個(gè)不等式組,解不等式組并且討論即可解決問(wèn)題.
解答:解:(1)當(dāng)x=1時(shí),y1=1,y2=1;

(2)
=
=
=,
∴y1≤y2

(3)假設(shè)存在,使得y1≤y3≤y2成立,
當(dāng)x=-1時(shí),y3=0,y1=-1,y2=1,
∴a-b+c=0,
當(dāng)x=1時(shí),1≤a+b+c≤1,
∴a+b+c=1,
∴b=a+c=,

若x≤ax2+(a+c)x+c,即0≤ax2+(a+c-1)x+c
,即
,即
,即
由不等式①、②得:0<a<,(a-c)2≤0,,
∴滿足條件的函數(shù)解析式為
點(diǎn)評(píng):此題考查了二次函數(shù)的綜合題,其中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有求二次函數(shù)的函數(shù)值和函數(shù)值的大小的比較.在求有關(guān)開(kāi)放性問(wèn)題時(shí)要注意分析題意分情況討論結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)y1=x-1和y2=
6x

(1)在所給的坐標(biāo)系中畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象.
(2)求這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo).
(3)觀察圖象,當(dāng)x在什么范圍時(shí),y1>y2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知函數(shù)y1=2x-5,y2=-2x+15,如果y1<y2,則x的取值范圍是
x<5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y1=x+2,y2=-2x+8
(1)在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(2)求兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo).
(3)求兩條直線與x軸圍成的三角形面積
(4)觀察圖象求出:
A、當(dāng)x為何值時(shí),有y2>0;
B、當(dāng)x為何值時(shí),有y1、y2同時(shí)大于0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知函數(shù)y1=ax+b和y2=kx的圖象交于點(diǎn)P,根據(jù)圖象可得,當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍是
x<3
x<3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y1=ax2+a2x+2b-a3,當(dāng)-2<x<6時(shí),y1>0,而當(dāng)x<-2或x>6時(shí),y1<0.
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值及函數(shù)y1=ax2+a2x+2b-a3的表達(dá)式;
(2)設(shè)函數(shù)y2=-
k4
y1+4(k+1)x+2(6k-1)
,k取何值時(shí),函數(shù)y2的值恒為負(fù)?

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