如圖1、圖2分別是10×6的正方形網(wǎng)格，網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1，線段AB的端點A、B均在小正方形的頂點上.
（1）在圖1中以AB為邊作銳角三角形ABC，使其為軸對稱圖形（點C在小正方形的頂點上）（畫一個即可）;

（2）在圖2中以AB為邊作四邊形ABDE（非正方形，點D、E均在小正方形的頂點上），使其為軸對稱圖形且面積為20（畫一個即可）.

（1）如圖

（2）如圖

解析試題分析：（1）以AB為邊作銳角三角形ABC，使其為軸對稱圖形（點C在小正方形的頂點上）

（2）以AB為邊作四邊形ABDE（非正方形，點D、E均在小正方形的頂點上），使其為軸對稱圖形面積為20

考點：作圖
點評：本題考查學生的作圖能力，關(guān)鍵是要作出符合要求的圖形，則需知道軸對稱圖形的概念

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•安徽模擬）如圖1、圖2分別是10×6的正方形網(wǎng)格，網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1，線段AB的端點A、B均在小正方形的頂點上．

（1）在圖1中以AB為邊作銳角三角形ABC，使其為軸對稱圖形（點C在小正方形的頂點上）（畫一個即可）；
（2）在圖2中以AB為邊作四邊形ABDE（非正方形，點D、E均在小正方形的頂點上），使其為軸對稱圖形且面積為20（畫一個即可）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•渝北區(qū)一模）如圖，在圖1中，A1、B1、C1分別是等邊△ABC的邊BC、CA、AB的中點，在圖2中，A2，B2，C2分別是△A1B1C1的邊B1C1、C1A1、A1B1的中點，…，按此規(guī)律，則第n個圖形中菱形的個數(shù)共有（　　）個．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1、圖2分別是兩個相同正方形、正六邊形，其中一個正多邊形的頂點在另一個正多邊形外接圓圓心O處．
（1）求圖1中，重疊部分面積與陰影部分面積之比；
（2）求圖2中，重疊部分面積與陰影部分面積之比（直接出答案）；
（3）根據(jù)前面探索和圖3，你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況，（n為大于2的偶數(shù)）若能，寫出推廣問題和結(jié)論；若不能，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1、圖2分別是10×8的網(wǎng)格，網(wǎng)格中每個正方形的邊長均為1，A、B、C各點在小長方形的頂點上，請在圖1、圖2中各取一點D（點D必須在小正方形的頂點上），使以A、B、C為頂點的四邊形分別滿足以下要求：
（1）在圖1中畫一個中心對稱的四邊形；
（2）在圖2中畫一個軸對稱的四邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

三個物體放在同一平面上，如圖甲：

圖乙分別是從上、左、右、前、后觀看得到的圖，請指明圖乙中（1）～（5）是從哪個方向看到的？

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