如圖是小陽同學(xué)騎自行車出行的圖象，從圖象得知錯(cuò)誤的信息是


  1. A.
    整個(gè)行進(jìn)過程花了60分鐘
  2. B.
    整個(gè)行進(jìn)過程走了7千米
  3. C.
    前30分鐘的速度比后20分鐘的速度慢
  4. D.
    在途中停下來休息了10分鐘
C
分析：分別根據(jù)函數(shù)圖象的實(shí)際意義可依次判斷各個(gè)選項(xiàng)是否正確．
解答：根據(jù)圖象可知：
A、從x軸看看出整個(gè)行進(jìn)過程花了60分鐘，正確；
B、從y軸可看出整個(gè)行進(jìn)過程走了7千米，正確；
C、前30分鐘的速度=5÷30=，20分鐘的速度=2÷20=，所以前30分鐘的速度比后20分鐘的速度快，故錯(cuò)誤；
D、30到40分時(shí)，圖象平行與x軸，所以在途中停下來休息了10分鐘，正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力．要理解函數(shù)圖象所代表的實(shí)際意義是什么才能從中獲取準(zhǔn)確的信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，D為△ABC內(nèi)一點(diǎn)，AC=BC，CD平分∠ACB．
求證：∠ABD=∠BAD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各式能用平方差公式進(jìn)行計(jì)算的是


  1. A.
    （x-3）（-x+3）
  2. B.
    （a+2b）（2a-b）
  3. C.
    （a-1）（-a-1）
  4. D.
    （x-3）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，路燈AB的高度為8米，樹CD與路燈的水平距離為4米，則得樹在燈光下的影長(zhǎng)DE為3米，則樹高


  1. A.
    4米
  2. B.
    6米
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式米
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在△ABC中，∠C=90°，AB=2，AC=數(shù)學(xué)公式，那么cosA的值是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示，直線a∥b，直線c與直線a，b分別相交于點(diǎn)A、點(diǎn)B，AM⊥b，垂足為點(diǎn)M，若∠1=58°，則∠2的度數(shù)是


  1. A.
    22
  2. B.
    30
  3. C.
    32
  4. D.
    42

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

要制造一個(gè)長(zhǎng)方體箱子，底面為正方形，體積為0.25m3，且長(zhǎng)方體的高是底面邊長(zhǎng)的2倍．
（1）求長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)；
（2）求長(zhǎng)方體的表面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

宏達(dá)廣告公司設(shè)計(jì)員劉斌在設(shè)計(jì)一個(gè)廣告圖案，他先在紙上畫了一個(gè)邊長(zhǎng)為1分米的正六邊形，然后連接相隔一點(diǎn)的兩頂點(diǎn)得到如圖所示的對(duì)稱圖案．他發(fā)現(xiàn)中間也出現(xiàn)了一個(gè)正六邊形，則中間的正六邊形的面積是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式分米2
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式分米2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式分米2
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式分米2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示的兩圓位置關(guān)系是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案