C是線段AB的中點(diǎn),D是線段CB上的一點(diǎn),如圖所示,若所有線段的長(zhǎng)度都是正整數(shù),且線段AB的所有可能的長(zhǎng)度數(shù)的乘積等于140,則線段AB的所有可能的長(zhǎng)度數(shù)的和等于
 

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分析:根據(jù)題意和圖形,先判斷出CD、BD的長(zhǎng)度,再由BC=CD+BD=
AB
2
≥2,判斷出AB為不小于4的偶數(shù),從而得出AB可能的最小三個(gè)偶數(shù)為4,6,8,乘積>140,最后得出AB只有2種可能,即140分解為2個(gè)偶數(shù)的乘積:10*14=140,繼而得出答案.
解答:解:如果若所有線段的長(zhǎng)度都是正整數(shù),則:
CD≥1
BD≥1
BC=CD+BD=
AB
2
≥2,AB≥4,AB為不小于4的偶數(shù)
AB可能的最小三個(gè)偶數(shù)為4,6,8,乘積>140
所以AB只有2種可能,即140分解為2個(gè)偶數(shù)的乘積:10*14=140
即AB長(zhǎng)度的可能為10或14,可能的長(zhǎng)度數(shù)的和為24.
故答案為24.
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)因數(shù)分解問題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合圖形,求出AB的長(zhǎng)度范圍,從而AB長(zhǎng)度的可能,此題難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

線段AB長(zhǎng)為8cm,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),則線段BD的長(zhǎng)為(  )
A、2cmB、4cmC、6cmD、8cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別是線段AC、CB的中點(diǎn).
(1)若線段AB=10cm,求線段AC和線段DE的長(zhǎng)度;
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(2)若線段AB=a,求線段DE的長(zhǎng)度.
(3)若甲、乙兩點(diǎn)分別從點(diǎn)A、D同時(shí)出發(fā),沿AB方向向右運(yùn)動(dòng),若甲、乙兩點(diǎn)同時(shí)到達(dá)B點(diǎn),請(qǐng)你寫出一組符合條件的甲、乙兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),AB=6cm,如果點(diǎn)D是線段AB上一點(diǎn),且BD=1cm,那么CD=
2
2
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,C是線段AB的中點(diǎn),D是線段CB的中點(diǎn),BD=2cm,求AD的長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,B在線段AC上,且BC=3AB,D是線段AB的中點(diǎn),E是BC的三等分點(diǎn),則下列結(jié)論:①EC=
1
3
AE;②DE=5BD;③BE=
1
2
(AE+BC);④AE=
6
5
(BC-AD),其中正確結(jié)論的有( 。
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A、①②B、①②④
C、②③④D、①②③④

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