【題目】A、B兩市相距150千米,分別從A、B處測得國家級風(fēng)景區(qū)中心C處的方向角如圖所示,風(fēng)景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,45千米為半徑的圓,tanα=1.627,tanβ=1.373.為了開發(fā)旅游,有關(guān)部門設(shè)計(jì)修建連接AB兩市的高速公路.問連接AB高速公路是否穿過風(fēng)景區(qū),請說明理由.
【答案】解:AB不穿過風(fēng)景區(qū).理由如下:
如圖,過C作CD⊥AB于點(diǎn)D,
根據(jù)題意得:∠ACD=α,∠BCD=β,
則在Rt△ACD中,AD=CDtanα,在Rt△BCD中,BD=CDtanβ,
∵AD+DB=AB,
∴CDtanα+CDtanβ=AB,
∴CD= = (千米).
∵CD=50>45,
∴高速公路AB不穿過風(fēng)景區(qū).
【解析】首先過C作CD⊥AB與D,由題意得:∠ACD=α,∠BCD=β,即可得在Rt△ACD中,AD=CDtanα,在Rt△BCD中,BD=CDtanβ,繼而可得CDtanα+CDtanβ=AB,則可求得CD的長,即可知連接AB高速公路是否穿過風(fēng)景區(qū).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),延長CB交x軸于點(diǎn)A1 , 作正方形A1B1C1C,延長C1B1交x軸于點(diǎn)A2 , 作正方形A2B2C2C1,………按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2012個正方形的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某動物園的平面示意圖,借助刻度尺、量角器,解決如下問題:
(1)猴園和鹿場分別位于水族館的什么方向?
(2)與水族館距離相同的地方有哪些場地?
(3)如果用(5,3)表示圖上的水族館的位置,那么猛獸區(qū)怎樣表示?(7,5)表示什么區(qū)?
,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的高BD與CE相交于點(diǎn)O,OD=OE,AO的延長線交BC于點(diǎn)M,請你從圖中找出幾對全等的直角三角形,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)F是BC延長線上一點(diǎn),連接DF,交AC于點(diǎn)E,連接BE,∠A=∠ABE.
(1)求證:DF是線段AB的垂直平分線;
(2)當(dāng)AB=AC,∠A=46°時,求∠EBC及∠F的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中, AO是∠BAC的角平分線, D為 AO上一點(diǎn),以 CD為一邊且在 CD下方作等邊△CDE,連接BE.
(1)求證:△ACD≌△BCE.
(2)延長BE至Q, P為BQ上一點(diǎn),連接 CP、CQ使 CP=CQ=5,若 BC=6,求PQ的長.
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【題目】讀句畫圖:如圖,直線CD與直線AB相交于C,
根據(jù)下列語句畫圖:
(1)過點(diǎn)P作PQ∥CD,交AB于點(diǎn)Q;
(2)過點(diǎn)P作PR⊥CD,垂足為R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,即確定一個月銷售目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)完成的情況對營業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剳停疄榱舜_定一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),商場統(tǒng)計(jì)了每個營業(yè)員在某月的銷售額,統(tǒng)計(jì)圖如下:
請你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖和平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)解答下列問題:(結(jié)果保留整數(shù))
(1)月銷售額在哪個值的人最多?月銷售額處于中間的是多少?月平均銷售額是多少?
(2)如果想確定一個較高的銷售目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?請說明理由.
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