由6個大小相同的正方體搭成的幾何體，被小穎拿掉2個后，得到如圖1所示的幾何體，圖2是原幾何體的三視圖．請你判斷小穎拿掉的兩個正方體原來放在（ ）

A．1號的前后
B．2號的前后
C．3號的前后
D．4號的左右
【答案】分析：從俯視圖可知小穎拿掉的兩個正方體所在的位置．
解答：解：觀察圖形，由三視圖中的俯視圖可得拿掉的兩個正方體原來放在2號的前后．
故選B．
點評：本題考查了由三視圖判斷幾何體，解題的關(guān)鍵是學(xué)生的觀察能力和對幾何體三種視圖的空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、如圖是由4個大小相同的正方體搭成的幾何體，其俯視圖是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、由六個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，有關(guān)于它的視圖說法正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、如圖是由五個大小相同的正方體搭成的幾何體，則關(guān)于它的視圖，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•蜀山區(qū)二模）圖1所示的幾何體，由4個大小相同的正方體搭成，現(xiàn)增加2個大小相同的正方體，所得幾何體的三視圖如圖2所示，則增加的兩個正方體放在（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•貴港）如圖是由若干個大小相同的正方體搭成的幾何體的三視圖，則該幾何體所用的正方體的個數(shù)是（　�。�

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