將x=數(shù)學(xué)公式代入反比例函數(shù)y=-數(shù)學(xué)公式中,所得函數(shù)值為y1,將x=y1+1代入反比例函數(shù)y=-數(shù)學(xué)公式中,所得函數(shù)值為y2,再將x=y2+1代入反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值為y3…如此繼續(xù)下去,則y2012=________.

2
分析:分別計(jì)算出y1,y2,y3,y4,可得到每三個(gè)一循環(huán),而2012=670…2,即可得到y(tǒng)2012=y2
解答:y1=-=-,把x=-+1=-代入反比例函數(shù)y=-得y2=-=2;把x=2+1=3代入反比例函數(shù)y=-得y3=-;把x=-+1=代入反比例函數(shù)y=-得y4=-;…;
如此繼續(xù)下去每三個(gè)一循環(huán),2012=670…2,
所以y2012=2.
故答案為2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì):反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象為雙曲線,當(dāng)k>0時(shí),圖象發(fā)布在第一、三象限,在每一象限,y隨x增大而減小;當(dāng)k<0時(shí),圖象發(fā)布在第二、四象限,在每一象限,y隨x增大而增大;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x= 代入反比例函數(shù)y=-中,所得函數(shù)值記為y1,又將x=y1+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y2,再將x=y2+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y3,……,如此繼續(xù)下去,則y2012 =           

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x= 代入反比例函數(shù)y=-中,所得函數(shù)值記為y1,又將x=y1+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y2,再將x=y2+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y3,……,如此繼續(xù)下去,則y2012 =           

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)校九年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

代入反比例函數(shù)中,所得的函數(shù)值記為,將1代入反比例函數(shù)中,所得的函數(shù)值記為y2,將x3=y2+1代入反比例函數(shù)中,所得的函數(shù)值記為y3,…,將xn=yn-1+1代入反比例函數(shù)中,所得的函數(shù)值記為yn,(其中n≥2,且n是自然數(shù)),如此繼續(xù)下去.則在2006個(gè)函數(shù)值y1,y2,y3,……y2006,中,值為2的情況共出現(xiàn)了         次。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-反比列函數(shù)(解析版) 題型:解答題

將x=代入反比例函數(shù)y=﹣中,所得函數(shù)值記為y1,又將x=y1+1代入函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y2,再將x=y2+1代入函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y3,…,如此繼續(xù)下去.

(1)完成下表

y1

y2

y3

y4

y5

 

 

 

 

(2)觀察上表,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?猜想y2004=  

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

x= 代入反比例函數(shù)y=-中,所得函數(shù)值記為y1,又將x=y1+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y2,再將x=y2+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y3,……,如此繼續(xù)下去,則y2012 =           

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案