【題目】如果|y+3|+（2x﹣4）2=0，那么2x﹣y的值為（ ）
A.1
B.﹣1
C.﹣7
D.7

【答案】D
【解析】解：∵|y+3|+（2x﹣4）2=0，
∴y+3=0，2x﹣4=0，
解得：x=2，y=﹣3，
∴2x﹣y=7．
故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握絕對(duì)值是解答本題的根本，需要知道正數(shù)的絕對(duì)值是其本身，0的絕對(duì)值是0，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；注意：絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（1），將兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
（1）試判斷∠ACE與∠BCD的大小關(guān)系，并說明理由；
（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度數(shù)；
（3）猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（4）若改變其中一個(gè)三角板的位置，如圖（2），則第（3）小題的結(jié)論還成立嗎？（不需說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若|x﹣1|+（x+y+2）2=0，則x2+y2= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2x2y﹣4xy2）﹣（﹣3xy2+x2y），其中x=﹣1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式中，合并同類項(xiàng)正確的是（ ）
A.2x+x=2x2
B.2x+x=3x
C.a2+a2=a4
D.2x+3y=5xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y =2 x2＋3與兩坐標(biāo)軸的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)為（ ）

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知∠A=110.32°，用度、分、秒表示為∠A=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一根長為100cm的木棍鋸成兩段，使其中一段的長比另一段的2倍少5cm，則鋸出的木棍不可能是（　�。�

A. 65cm B. 35cm C. 65cm或35cm D. 70cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在Rt△ACB中，∠BAC=90°，AB=AC，分別過B、C兩點(diǎn)作過點(diǎn)A的直線l的垂線，垂足為D、E；

（1）如圖1，當(dāng)D、E兩點(diǎn)在直線BC的同側(cè)時(shí)，猜想，BD、CE、DE三條線段有怎樣的數(shù)量關(guān)系？并說明理由．

（2）如圖（2），將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點(diǎn)都在直線m上，并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α，其中α為任意銳角或鈍角．請(qǐng)問結(jié)論DE=BD+CE是否成立？如成立，請(qǐng)你給出證明；若不成立，請(qǐng)說明理由．

（3）如圖3，∠BAC=90°，AB=25，AC=35．點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)沿B→A→C路徑向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)沿C→A→B路徑向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)．點(diǎn)P和Q分別以每秒2和3個(gè)單位的速度同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，只要有一點(diǎn)到達(dá)相應(yīng)的終點(diǎn)時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)過程中，分別過P和Q作PF⊥l于F，QG⊥l于G．問：點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)，△PFA與△QAG全等？（直接寫出答案）

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同步練習(xí)冊(cè)答案