如圖,矩形ABCD為一本書,AB=12π,AD=2,當(dāng)把書卷起時大致如圖所示的半圓狀(每張紙都是以O(shè)為圓心的同心圓的弧),如第一張紙AB對應(yīng)為弧AB,最后一張紙CD對應(yīng)為弧CD(CD為半圓),
(1)連結(jié)OB,求鈍角∠AOB
(2)如果該書共有100張紙,求第40張紙對應(yīng)的弧超出半圓部分的長.
(1)∠AOB=144°;(2).
【解析】
試題分析:(1)由于每張紙的長度相等,故弧AB=弧CD=12π,從而求得半徑OD=12,再由弧長公式求得扇形AOB的圓心角,進(jìn)而求出鈍角∠AOB的度數(shù);
(2)先求出第40張的半徑,再求出其圓心角,用所得圓心角減去180°,得出扇形KON的度數(shù),再用弧長公式即可求出結(jié)果.
試題解析:(1)每張紙的長度相等,即AB=CD=12π,∵CD=π•OD,得OD=12,OA=OD-AD=10,設(shè)優(yōu)弧AB的圓心角為n,∵AB的弧長=,∴,得,于是鈍角∠AOB=360°-216°=144°;
(2)MC=AD=2,,得MH=0.8,于是OH= OM+MH =10.8,
設(shè)半徑為OH的圓弧的圓心角為n,則有:,∴,∴KH弧長=.
考點(diǎn):弧長的計算.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州翠苑中學(xué)九年級上學(xué)期10月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,矩形ABCD為一本書,AB=12π,AD=2,當(dāng)把書卷起時大致如圖所示的半圓狀(每張紙都是以O(shè)為圓心的同心圓的弧),如第一張紙AB對應(yīng)為,最后一張紙CD對應(yīng)為(為半圓),
(1)連結(jié)OB,求鈍角∠AOB= ;
(2)如果該書共有100張紙,求第40張紙對應(yīng)的弧超出半圓部分的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD為一本書,AB=12π,AD=2,當(dāng)把書卷起時大致如圖所示的半圓狀(每張紙都是以O(shè)為圓心的同心圓的弧),如第一張紙AB對應(yīng)為弧AB,最后一張紙CD對應(yīng)為弧CD(CD為半圓),
(1)、連結(jié)OB,求鈍角∠AOB
(2)、如果該書共有100張紙,求第40張紙對應(yīng)的弧超出半圓部分的長。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD為一本書,AB=12π,AD=2,當(dāng)把書卷起時大致如圖所示的半圓狀(每張紙都是以O(shè)為圓心的同心圓的弧),如第一張紙AB對應(yīng)為,最后一張紙CD對應(yīng)為(為半圓),(1)、連結(jié)OB,求鈍角∠AOB= ;
(2)、如果該書共有100張紙,求第40張紙對應(yīng)的弧超出半圓部分的長。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD為一本書,AB=12π,AD=2,當(dāng)把書卷起時大致如圖所示的半圓狀(每張紙都是以O(shè)為圓心的同心圓的弧),如第一張紙AB對應(yīng)為弧AB,最后一張紙CD對應(yīng)為弧CD(CD為半圓),
(1)、連結(jié)OB,求鈍角∠AOB
(2)、如果該書共有100張紙,求第40張紙對應(yīng)的弧超出半圓部分的長。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com