如圖,在電線桿上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面成60°角,在離電線桿6米的B處安置測角儀,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB為1.5米,求拉線CE的長(結(jié)果保留根號).


              解:過點A作AH⊥CD,垂足為H,

由題意可知四邊形ABDH為矩形,∠CAH=30°,

∴AB=DH=1.5,BD=AH=6,

在Rt△ACH中,tan∠CAH=

∴CH=AH•tan∠CAH,

∴CH=AH•tan∠CAH=6tan30°=6×(米),

∵DH=1.5,∴CD=2+1.5,

在Rt△CDE中,

∵∠CED=60°,sin∠CED=,

∴CE==(4+)(米),

答:拉線CE的長為(4+)米.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( 。

A.  160°         B.150°         C.140°         D. 120°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩條輪船同時從港口A出發(fā),甲輪船以每小時30海里的速度沿著北偏東60°的方向航行,乙輪船以每小時15海里的速度沿著正東方向行進,1小時后,甲船接到命令要與乙船會合,于是甲船改變了行進的速度,沿著東南方向航行,結(jié)果在小島C處與乙船相遇.假設(shè)乙船的速度和航向保持不變,求:

(1)港口A與小島C之間的距離;

(2)甲輪船后來的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在建筑平臺CD的頂部C處,測得大樹AB的頂部A的仰角為45°,測得大樹AB的底部B的俯角為30°,已知平臺CD的高度為5m,則大樹的高度為  m(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,從A地到B地的公路需經(jīng)過C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°,因城市規(guī)劃的需要,將在A、B兩地之間修建一條筆直的公路.

(1)求改直的公路AB的長;

(2)問公路改直后比原來縮短了多少千米?(sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知∠EFD=∠BCA,BC=EF,AF=DC.若將△ABC沿AD向右平移,使點C與點D重合,則所得到的圖形形狀是( 。

A.  梯形          B.平行四邊形    C矩形            D. 等邊三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A坐標(biāo)為(1,3),將線段OA向左平移2個單位長度,得到線段O′A′,則點A的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)為  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在直角坐標(biāo)系中,把點A(﹣2,3)向上平移3個單位后得到點B,則點B的坐標(biāo)是( 。

A.  (﹣2,6)    B.(﹣5,3)    C.(1,3)      D. (﹣2,0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


推理證明:如圖1,在正方形ABCD和正方形CGFE中,連結(jié)DE、BG,設(shè)△DCE的面積為S1,△BCG的面積為S2,求證:S1=S2

猜想論證:如圖2,將矩形ABCD繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)后得到矩形FECG,連結(jié)DE、BG,設(shè)△DCE的面積為S1,△BCG的面積為S2,猜想S1、S2的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

拓展探究:如圖3,在△ABC中,AB=AC=10cm,∠B=30°,把△ABC沿AC翻折到△ACE,過點A作AD∥CE交BC于點D,在線段CE上存在點P,使△ABP的面積等于△ACD的面積,請你直接寫出CP的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案