（本題滿分10分）一幢房屋的側(cè)面外墻壁的形狀如圖所示，它由等腰三角形OCD和矩形ABCD組成，∠OCD=25°，外墻壁上用涂料涂成顏色相同的條紋，其中一塊的形狀是四邊形EFGH，測(cè)得FG∥EH，GH=2.6m，∠FGB=65°。

（1）求證：GF⊥OC；

（2）求EF的長(zhǎng)（結(jié)果精確到0.1m）。

（參考數(shù)據(jù)：sin25°=cos65°≈0.42，cos25°=sin65°≈0.91）

 

 

 

 

 

 

（1）在四邊形BCFG中，∠GFC=360°-90°-65°-（90°+25°）=90°

       則GF⊥OC

   （2）如圖，作FM∥GH交EH與M， 則有平行四邊形FGHM,

∴FM=GH=2.6m，∠EFM=25°

∵FG∥EH，GF⊥OC

∴EH⊥OC

在Rt△EFM中：

EF=FM·cos25°≈2.6×0.91=2.4m

 

 

 

 

 

 

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分10分)有一種葡萄：從樹上摘下后不保鮮最多只能存放一周，如果放在冷藏室，可以延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，但每天仍有一定數(shù)量的葡萄變質(zhì)，假設(shè)保鮮期內(nèi)的重量基本保持不變，現(xiàn)有一位個(gè)體戶，按市場(chǎng)價(jià)收購(gòu)了這種葡萄200千克放在冷藏室內(nèi)，此時(shí)市場(chǎng)價(jià)為每千克2元，據(jù)測(cè)算，此后每千克鮮葡萄的市場(chǎng)價(jià)格每天可以上漲0．2元，但是，存放一天需各種費(fèi)用20元，平均每天還有1千克葡萄變質(zhì)丟棄．

1.(1)存放x天后將鮮葡萄一次性出售，設(shè)鮮葡萄的銷售金額為y元，寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

2.(2)為了使鮮葡萄的銷售金額為760元，又為了盡早清空冷藏室，則需要在幾天后一次性出售完；

3.(3)問個(gè)體戶將這批葡萄存放多少天后一次性出售，可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?(本題不要求寫出自變量x的取值范圍)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分10分）
一次科技知識(shí)競(jìng)賽，兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
分?jǐn)?shù)（分）
50
60
70
80
90
100
甲班人數(shù)（人）
2
5
10
13
14
6
乙班人數(shù)（人）
4
4
16
2
12
12
（1）請(qǐng)分別求出兩個(gè)班成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)．
（2）若規(guī)定100分為一等獎(jiǎng)，90分為二等獎(jiǎng)，80分為三等獎(jiǎng)，請(qǐng)分別求出兩個(gè)班的獲獎(jiǎng)率．
（3）請(qǐng)分別求出兩個(gè)班成績(jī)的方差．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年江蘇省泰州市中考數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

（本題滿分10分）一幢房屋的側(cè)面外墻壁的形狀如圖所示，它由等腰三角形OCD和矩形ABCD組成，∠OCD=25°，外墻壁上用涂料涂成顏色相同的條紋，其中一塊的形狀是四邊形EFGH，測(cè)得FG∥EH，GH=2.6m，∠FGB=65°。

（1）求證：GF⊥OC；

（2）求EF的長(zhǎng)（結(jié)果精確到0.1m）。

（參考數(shù)據(jù)：sin25°=cos65°≈0.42，cos25°=sin65°≈0.91）

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆海南省三亞市七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本題滿分10分）

一次科技知識(shí)競(jìng)賽，兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

分?jǐn)?shù)（分）

50

60

70

80

90

100

甲班人數(shù)（人）

2

5

10

13

14

6

乙班人數(shù)（人）

4

4

16

2

12

12

（1）請(qǐng)分別求出兩個(gè)班成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)．

（2）若規(guī)定100分為一等獎(jiǎng)，90分為二等獎(jiǎng)，80分為三等獎(jiǎng)，請(qǐng)分別求出兩個(gè)班的獲獎(jiǎng)率．

（3）請(qǐng)分別求出兩個(gè)班成績(jī)的方差．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案