下列說法:(1)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形是兩個(gè)不同的概念,它們既有區(qū)別,又有聯(lián)系;(2)中心對(duì)稱圖形是指兩個(gè)圖形之間的一種對(duì)稱關(guān)系;(3)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形有一個(gè)共同的特點(diǎn)是它們都有且只有一個(gè)對(duì)稱中心;(4)任何一條經(jīng)過對(duì)稱中心的直線都將一個(gè)中心對(duì)稱圖形分成兩個(gè)大小相同的圖形,其中說法正確的序號(hào)是( 。
A.(1)(2)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4)
(1)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形是兩個(gè)不同的概念,它們既有區(qū)別,又有聯(lián)系,區(qū)別是中心對(duì)稱是兩個(gè)圖形之間的關(guān)系,中心對(duì)稱圖形是指一個(gè)圖形自身的特性,聯(lián)系是如果把兩個(gè)圖形看作整體,可以是中心對(duì)稱圖形,正確;
(2)中心對(duì)稱圖形是指一個(gè)圖形自身的特性,中心對(duì)稱圖形是指兩個(gè)圖形之間的一種對(duì)稱關(guān)系,說法錯(cuò)誤;
(3)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形有一個(gè)共同的特點(diǎn)是它們都有且只有一個(gè)對(duì)稱中心,說法正確;
(4)任何一條經(jīng)過對(duì)稱中心的直線都將一個(gè)中心對(duì)稱圖形分成兩個(gè)大小相同的圖形,根據(jù)對(duì)稱中心的性質(zhì),正確;
正確的是(1)(3)(4),故選D.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、下列說法:(1)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形是兩個(gè)不同的概念,它們既有區(qū)別,又有聯(lián)系;(2)中心對(duì)稱圖形是指兩個(gè)圖形之間的一種對(duì)稱關(guān)系;(3)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形有一個(gè)共同的特點(diǎn)是它們都有且只有一個(gè)對(duì)稱中心;(4)任何一條經(jīng)過對(duì)稱中心的直線都將一個(gè)中心對(duì)稱圖形分成兩個(gè)大小相同的圖形,其中說法正確的序號(hào)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    中心對(duì)稱圖形可能是軸對(duì)稱圖形
  2. B.
    軸對(duì)稱圖形一定不是中心對(duì)稱圖形
  3. C.
    中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形
  4. D.
    旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形可能是軸對(duì)稱圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法:(1)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形是兩個(gè)不同的概念,它們既有區(qū)別,又有聯(lián)系;(2)中心對(duì)稱圖形是指兩個(gè)圖形之間的一種對(duì)稱關(guān)系;(3)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形有一個(gè)共同的特點(diǎn)是它們都有且只有一個(gè)對(duì)稱中心;(4)任何一條經(jīng)過對(duì)稱中心的直線都將一個(gè)中心對(duì)稱圖形分成兩個(gè)大小相同的圖形,其中說法正確的序號(hào)是( 。
A.(1)(2)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《23.2 中心對(duì)稱》2010年同步練習(xí)4(解析版) 題型:選擇題

下列說法:(1)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形是兩個(gè)不同的概念,它們既有區(qū)別,又有聯(lián)系;(2)中心對(duì)稱圖形是指兩個(gè)圖形之間的一種對(duì)稱關(guān)系;(3)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形有一個(gè)共同的特點(diǎn)是它們都有且只有一個(gè)對(duì)稱中心;(4)任何一條經(jīng)過對(duì)稱中心的直線都將一個(gè)中心對(duì)稱圖形分成兩個(gè)大小相同的圖形,其中說法正確的序號(hào)是( )
A.(1)(2)
B.(1)(2)(3)
C.(2)(3)(4)
D.(1)(3)(4)

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