【題目】某同學(xué)利用數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量建筑物DEFG的高度.他從點(diǎn)出發(fā)沿著坡度為的斜坡AB步行26米到達(dá)點(diǎn)B處,用測(cè)角儀測(cè)得建筑物頂端的仰角為37°,建筑物底端的俯角為30°,若AF為水平的地面,側(cè)角儀豎直放置,其高度BC=1.6米,則此建筑物的高度DE約為(精確到米,參考數(shù)據(jù):,)( )
A.米B.米C.米D.米
【答案】C
【解析】
如圖,設(shè)CB⊥AF于N,過點(diǎn)C作CM⊥DE于M,根據(jù)坡度及AB的長可求出BN的長,進(jìn)而可求出CN的長,即可得出ME的長,利用∠MBE的正切可求出CM的長,利用∠DCM的正切可求出DM的長,根據(jù)DE=DM+ME即可得答案.
如圖,設(shè)CB⊥AF于N,過點(diǎn)C作CM⊥DE于M,
∵沿著坡度為的斜坡AB步行26米到達(dá)點(diǎn)B處,
∴,
∴AN=2.4BN,
∴BN2+(2.4BN)2=262,
解得:BN=10(負(fù)值舍去),
∴CN=BN+BC=11.6,
∴ME=11.6,
∵∠MCE=30°,
∴CM==11.6,
∵∠DCM=37°,
∴DM=CM·tan37°=8.7,
∴DE=ME+DM=11.6+8.7≈26.7(米),
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知A,B是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1) 根據(jù)圖象回答:當(dāng)x滿足 ,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值;
(2) 將直線AB沿y軸方向,向下平移n個(gè)單位,與雙曲線有唯一的公共點(diǎn)時(shí),求n的值;
(3) 如圖2,P點(diǎn)在的圖象上,矩形OCPD的兩邊OD、OC在坐標(biāo)軸上,且OC=2OD,M、N分別為OC、OD的中點(diǎn),PN與DM交于點(diǎn)E,直接寫出四邊形EMON的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)所在年級(jí)的500名學(xué)生參加志愿者活動(dòng),現(xiàn)有以下5個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目:A,紀(jì)念館志講解員.B.書香社區(qū)圖書整理C.學(xué)編中國結(jié)及義賣.D,家風(fēng)講解員E.校內(nèi)志愿服務(wù),要求:每位學(xué)生都從中選擇一個(gè)項(xiàng)目參加,為了了解同學(xué)們選擇這個(gè)5個(gè)項(xiàng)目的情況,該同學(xué)隨機(jī)對(duì)年級(jí)中的40名同學(xué)選擇的志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,收集到如下數(shù)據(jù)(志愿服務(wù)項(xiàng)目的編號(hào),用字母代號(hào)表示)
B,E,B,A,E,C,C,C,B,B,
A,C,E,D,B,A,B,E,C,A,
D,D,B,B,C,C,A,E,B
C,B,D,C,A,C,C,A,C,E,
(1)整理、描述詩句:劃記、整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖
選擇各志愿服務(wù)項(xiàng)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
志愿服務(wù)項(xiàng)目 | 劃記 | 人數(shù) |
A.紀(jì)念館志愿講解員 | 正 | 8 |
B.書香社區(qū)圖書整理 | ||
C.學(xué)編中國結(jié)及義賣 | 正正 | 12 |
D.家風(fēng)講解員 | ||
E.校內(nèi)志愿服務(wù) | 正 一 | 6 |
合計(jì) | 40 | 40 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論
(2)抽樣的40個(gè)樣本數(shù)據(jù)(志愿服務(wù)項(xiàng)目的編號(hào))的眾數(shù)是 (填A﹣E的字母代號(hào))
(3)請(qǐng)你任選A﹣E中的兩個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目,根據(jù)該同學(xué)的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全年級(jí)大約有多少名同學(xué)選擇這兩個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)和二次函數(shù)部分自變量和對(duì)應(yīng)的函數(shù)值如下表:
…… | …… | ||||||
…… | …… | ||||||
…… | …… |
(1)求的表達(dá)式;
(2)關(guān)于的不等式的解集是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《小豬佩奇》這部動(dòng)畫片,估計(jì)同學(xué)們都非常喜歡.周末,小豬佩奇一家4口人(小豬佩奇,小豬喬治,小豬媽媽,小豬爸爸)到一家餐廳就餐,包廂有一圓桌,旁邊有四個(gè)座位(,,,).
(1)小豬佩奇隨機(jī)坐到座位的概率是________;
(2)若現(xiàn)在由小豬佩奇,小豬喬治兩人先后選座位,用樹狀圖或列表的方法計(jì)算出小豬佩奇和小豬喬治坐對(duì)面的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,∠C=90°,O是斜邊AB上一點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑的圓與AB交于點(diǎn)E,與BC交于點(diǎn)F,與AC相切于點(diǎn)D,連接DF、BD,且BD平分∠ODF.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,求陰影部分的面積(結(jié)果保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,的直徑,點(diǎn)是延長線上的一點(diǎn),過點(diǎn)作的切線,切點(diǎn)為,連接.
(1)若,求的長;
(2)若點(diǎn)在的延長線上運(yùn)動(dòng),的平分線交于點(diǎn),你認(rèn)為的大小是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變化,求出的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)寫出該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo),再描點(diǎn)畫圖;
(2)利用圖象回答:當(dāng)x取什么值時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(操作)如圖①,在矩形中,為對(duì)角線上一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),將沿射線方向平移到的位置,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.已知(不需要證明).
(探究)過圖①中的點(diǎn)作交延長線于點(diǎn),連接,其它條件不變,如圖②.求證:.
(拓展)將圖②中的沿翻折得到,連接,其它條件不變,如圖③.當(dāng)最短時(shí),若,,直接寫出的長和此時(shí)四邊形的周長.
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