讀書決定一個(gè)人的休養(yǎng)和品位,在“文明湖北.美麗宜昌”讀書活動(dòng)中,某學(xué)習(xí)小組開展綜合實(shí)踐活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的課外閱讀情況,繪制了平均每人每天課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖.

(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖中橫線上缺失的數(shù)據(jù);
(2)被調(diào)查學(xué)生中,每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的有20人,求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(3)請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì)該校學(xué)生平均每人每天課外閱讀的時(shí)間.
【答案】分析:(1)將總體看作單位1,減去其他所占的百分比即可;
(2)用每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的除以其所占的百分比即可;
(3)用加權(quán)平均數(shù)計(jì)算即可.
解答:解:(1)沒有閱讀習(xí)慣或基本不閱讀的占:1-10%-30%-55%=15%;

(2)∵每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的有20人,占總數(shù)的10%,
∴被調(diào)查的總?cè)藬?shù)有20÷10%=200人;

(3)該校學(xué)生平均每人每天課外閱讀的時(shí)間為:
60×10%+40×30%+20×55%=6+12+11=29分
∴估計(jì)該校學(xué)生平均每人每天課外閱讀的時(shí)間為29分鐘;
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖及用樣本估計(jì)總體的知識(shí),解題的關(guān)鍵是從統(tǒng)計(jì)圖中整理出有關(guān)信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•宜昌)讀書決定一個(gè)人的休養(yǎng)和品位,在“文明湖北.美麗宜昌”讀書活動(dòng)中,某學(xué)習(xí)小組開展綜合實(shí)踐活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的課外閱讀情況,繪制了平均每人每天課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖.

(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖中橫線上缺失的數(shù)據(jù);
(2)被調(diào)查學(xué)生中,每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的有20人,求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(3)請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì)該校學(xué)生平均每人每天課外閱讀的時(shí)間.

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(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖中橫線上缺失的數(shù)據(jù);

(2)被調(diào)查學(xué)生中,每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的有20人,求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

(3)請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì)該校學(xué)生平均每人每天課外閱讀的時(shí)間.

 

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(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖中橫線上缺失的數(shù)據(jù);
(2)被調(diào)查學(xué)生中,每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的有20人,求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
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