3.下列方程中,沒有實(shí)數(shù)根的是(  )
A.2x+3=0B.x2-1=0C.$\frac{2}{x+1}=1$D.x2+x+1=0

分析 A、解一元一次方程可得出一個(gè)解,從而得知A中方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根;B、根據(jù)根的判別式△=4>0,可得出B中方程有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根;C、解分式方程得出x的值,通過驗(yàn)證得知該解成立,由此得出C中方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根;D、根據(jù)根的判別式△=-3<0,可得出D中方程沒有實(shí)數(shù)根.由此即可得出結(jié)論.

解答 解:A、2x+3=0,解得:x=-$\frac{3}{2}$,
∴A中方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根;
B、在x2-1=0中,
△=02-4×1×(-1)=4>0,
∴B中方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
C、$\frac{2}{x+1}$=1,即x+1=2,
解得:x=1,
經(jīng)檢驗(yàn)x=1是分式方程$\frac{2}{x+1}$=1的解,
∴C中方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根;
D、在x2+x+1=0中,
△=12-4×1×1=-3<0,
∴D中方程沒有實(shí)數(shù)根.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了根的判別式、解一元一次方程以及解分式方程,解題的關(guān)鍵是逐項(xiàng)分析四個(gè)選項(xiàng)中方程解的個(gè)數(shù).本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)根的判別式的符號判斷根的個(gè)數(shù)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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13.如圖,已知矩形ABCD的對角線長為10cm,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),則四邊形EFGH的周長等于20cm.

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14.(1)$\sqrt{8}$+($\frac{1}{2}$)-1-2cos45°-(π-2016)0
(2)2y2+4y=y+2.

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11.內(nèi)角和為540°的多邊形是( 。
A.B.C.D.

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18.計(jì)算:$\frac{3m}{m+1}+\frac{3}{m+1}$=3.

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8.國家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不低于1小時(shí),為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動時(shí)間是多少”的問題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動時(shí)間t(小時(shí))進(jìn)行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學(xué)生數(shù)為300人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從抽查的學(xué)生中隨機(jī)詢問一名學(xué)生,該生當(dāng)天在校體育活動時(shí)間低于1小時(shí)的概率是40%;
(4)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國家規(guī)定體育活動時(shí)間的學(xué)生有720人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在國務(wù)院辦公廳發(fā)布《中國足球發(fā)展改革總體方案》之后,某校為了調(diào)查本校學(xué)生對足球知識的了解程度,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問題:

(1)本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是120;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“了解”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為30°,m的值為25;
(3)若該校共有學(xué)生1500名,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估算該校學(xué)生對足球的了解程度為“基本了解”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是由四個(gè)相同的小正方體組成的幾何體,則它的主視圖為( 。
A.B.C.D.

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13.下列說法正確的是(  )
A.對角線互相垂直的四邊形是菱形
B.矩形的對角線互相垂直
C.一組對邊平行的四邊形是平行四邊形
D.四邊相等的四邊形是菱形

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同步練習(xí)冊答案