【題目】在學(xué)校組織的以”垃圾分類 從我做起“的主題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，王老師隨機(jī)抽取了班中參賽的6名學(xué)生成績(jī)，若以80分為標(biāo)準(zhǔn)，超過這個(gè)分?jǐn)?shù)用正數(shù)表示，不足的分?jǐn)?shù)用負(fù)數(shù)表示，成績(jī)記錄如下：-3，+7，-12，+6 , -21 ,+14

(1) 最高分比最低分多多少分？這6名學(xué)生平均每人得多少分？

(2) 若規(guī)定：成績(jī)高于80分的學(xué)生操行分每人加3分，成績(jī)?cè)?/span>60~80分的學(xué)生操行分每人加2分，成績(jī)?cè)?/span>60分以下的學(xué)生操行分每人扣1分，那么這6名學(xué)生共加操行分多少分？

【答案】（1）78.5；（2）12.

【解析】

（1）根據(jù)題意列出算式，再求出即可；
（2）根據(jù)題意列出算式，再求出即可．

解：（1）最高分比最低分多（+14）-（-21）=35分；
，
即這6名學(xué)生平均每人得78.5分；

（2）∵成績(jī)高于80分的學(xué)生有3人，成績(jī)?cè)?/span>60～80分的學(xué)生有2人，成績(jī)?cè)?/span>60分以下的學(xué)生有1人，
∴，
即這6名學(xué)生共加操行分12分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象交軸于兩點(diǎn)，交軸于點(diǎn)，點(diǎn)的坐標(biāo)為，頂點(diǎn)的坐標(biāo)為．

（1）求二次函數(shù)的解析式和直線的解析式；

（2）點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的垂線，交拋物線于點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)在第一象限時(shí)，求線段長(zhǎng)度的最大值；

（3）在拋物線上是否存在異于的點(diǎn)，使中邊上的高為，若存在求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（發(fā)現(xiàn)）

（1）如圖1，在ABCD中，點(diǎn)O是對(duì)角線的交點(diǎn)，過點(diǎn)O的直線分別交AD，BC于點(diǎn)E，F．求證：△AOE≌△COF；

（探究）

（2）如圖2，在菱形ABCD中，點(diǎn)O是對(duì)角線的交點(diǎn)，過點(diǎn)O的直線分別交AD，BC于點(diǎn)E，F，若AC＝4，BD＝8，求四邊形ABFE的面積．

（應(yīng)用）

（3）如圖3，邊長(zhǎng)都為1的5個(gè)正方形如圖擺放，試?yán)脽o刻度的直尺，畫一條直線平分這5個(gè)正方形組成的圖形的面積．（要求：保留畫圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AG是正八邊形ABCDEFGH的一條對(duì)角線．

（1）在剩余的頂點(diǎn)B、C、D、E、F、H中，連接兩個(gè)頂點(diǎn)，使連接的線段與AG平行，并說明理由；

（2）兩邊延長(zhǎng)AB、CD、EF、GH，使延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)P、Q、M、N，若AB=2，求四邊形PQMN的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中如圖，已知拋物線，經(jīng)過點(diǎn)、．

（1）求此拋物線頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）聯(lián)結(jié)AC交y軸于點(diǎn)D，聯(lián)結(jié)BD、BC，過點(diǎn)C作，垂足為點(diǎn)H，拋物線對(duì)稱軸交x軸于G，聯(lián)結(jié)HG，求HG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊△ABC中，AB＝2，N為AB上一點(diǎn)，且AN＝1，AD＝，∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D，M是AD上的動(dòng)點(diǎn)，連接BM、MN，則BM+MN的最小值是（　�。�

A. B. 2C. 1D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，求值：1+2+22+23+24+…+22015．解：設(shè)S＝1+2+22+23+24+…+22015，將等式兩邊同時(shí)乘以2得：2S＝2+22+23+24+…+22015+22016；將下式減去上式得2S﹣S＝22016﹣1；即S＝1+2+22+23+24+…+22015＝22016﹣1；請(qǐng)你仿照此法計(jì)算：

（1）1+2+22+23+…+210

（2）1+3+32+33+34+…+3n（其中n為正整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是很大的，某中學(xué)共1500名學(xué)生．為了了解學(xué)生課外閱讀的情況，就“你最喜歡的圖書類別”（只選一項(xiàng)）隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪成如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題：

（1）這次隨機(jī)調(diào)查了 名學(xué)生;

（2）把統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）隨機(jī)調(diào)查一名學(xué)生，估計(jì)恰好是喜歡其他類圖書的概率是 ；

（4）此學(xué)校想為校圖書館增加書籍，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，為學(xué)校選擇一種學(xué)生最喜歡的書籍充實(shí)校圖書館，并說明理由；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完正多邊形和圓后，在師生共同小結(jié)與歸納時(shí)，下面有幾位同學(xué)談了自己的想法．

針對(duì)以上三位同學(xué)的意見，談?wù)勛约旱南敕ǎ?/span>

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