如圖,已知AB=A1B,在AA1的延長線上依次取A2、A3、A4、…、An,并依次在三角形的外部作等腰三角形,使A1C1=A1A2,A2C2=A2A3,A3C3=A3A4,…,An1Cn1=An1An,若∠B=30°,則∠An=      °.

 


  °.

【考點】等腰三角形的性質(zhì).

【專題】規(guī)律型.

【分析】先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出∠BA1A的度數(shù),再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì)分別求出∠CA2A1,∠C1A3A2及∠C2A4A3…的度數(shù),從而找出規(guī)律即可得出∠An的度數(shù).

【解答】解:∵在△ABA1中,∠B=30°,AB=A1B,

∴∠BA1A===75°,

∵A1A2=A1C,∠BA1A是△A1A2C的外角,

∴∠CA2A1===37.5°;

∴∠C1A3A2=18,75°,∠C2A4A3=9.375°,…,

∴∠An=,

故答案為:

【點評】本題考查的是等腰三角形的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì),根據(jù)題意得出∠CA2A1,∠C1A3A2及∠C2A4A3…的度數(shù),找出規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


體育課上,八(1)班兩個組各10人參加立定跳遠,要判斷哪一組成績比較整齊,通常需 要知道這兩個組立定跳遠成績的(  )

    A.平均數(shù)       B.眾數(shù)       C.方差      D.頻率分布

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我們約定:如果身高在選定標準的%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”.為了解某校九年級男生中具有“普通身高”的人數(shù),我們從該校九年級男生中隨機選出10名男生,測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計表:

男生序號

身高(cm)

163

171

173

159

161

174

164

166

169

164

根據(jù)以上表格信息解決如下問題:

計算這組數(shù)據(jù)的三個統(tǒng)計量:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);

請你選擇其中一個統(tǒng)計量作為選定標準,并按此選定標準找出這10名男生具有“普通身高”的男生是哪幾位?

若該年級共有280名男生,按(2)中選定標準請你估算出該年級男生中具有“普通身高”的人數(shù)約有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是(  )

A.AB=CD,AD=BC   B.AB=CD,AB∥CD

C.AB=CD,AD∥BC  D.AB∥CD,AD∥BC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


矩形、菱形、正方形都是特殊的四邊形,它們具有很多共性,如:      .(填一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在菱形ABCD中,M,N分別是邊AB,BC的中點,MP⊥AB交邊CD于點P,連接NM,NP.

(1)若∠B=60°,這時點P與點C重合,則∠NMP=        度;

(2)求證:NM=NP;

(3)當(dāng)△NPC為等腰三角形時,求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,BD分別與AE、AF相交于G、H.

(1)在圖中找出與△ABE相似的三角形,并說明理由;

(2)若AG=AH,求證:四邊形ABCD是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以O(shè)A的長為半徑的圓O與AD、AC分別交于點E、F,且∠ACB=∠DCE.

(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)若tan∠ACB=,BC=2,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


二次函數(shù)y=﹣3x2﹣6x+5的圖象的頂點坐標是( 。

A.(﹣1,8)     B.(1,8)  C.(﹣1,2)     D.(1,﹣4)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案