如圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A，B，G，D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…）從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4，…．當數(shù)到25時，對應(yīng)的字母是
A
A
．
分析：根據(jù)箭頭所指方向的變化規(guī)律得出每4個數(shù)據(jù)一循環(huán)，進而得出25所對應(yīng)的字母．
解答：解：根據(jù)圖形箭頭所指方向得此題的規(guī)律是以A→B→C→D→C→B為循環(huán)節(jié)，
∵25÷6=4…1，
∴數(shù)到25時對應(yīng)的字母是A．
故答案為：A．
點評：此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律，根據(jù)已知得出數(shù)字中的變與不變是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）從開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1、2、3、4…，當字母C第2011次出現(xiàn)時，恰好數(shù)到的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為手的示意圖，在各個手指間標記A，B，C，D請你按圖中箭頭所指方向（A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式），從A開始數(shù)連續(xù)正整數(shù)1，2，3，4…當數(shù)到2011時，其對應(yīng)的字母是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A，B，C，D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）從A開始連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4，…，當字母B第2n+1次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)）．恰好數(shù)到的數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013學(xué)年吉林省鎮(zhèn)賚縣鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學(xué)九年級下第二次綜合測試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C…的方式）從A方向開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)，1,2,3,4，…，當數(shù)到12時，對應(yīng)的字母是      ；當字母C第201次出現(xiàn)時，恰好數(shù)到的數(shù)是        ；當字母C第次出現(xiàn)時（為正整數(shù)），恰好數(shù)到的數(shù)是         （用含的代數(shù)式表示）

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