如圖,△ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點(diǎn)O,∠ ABC=70o,∠C=30o,求∠DAE和∠AOB.


∠DAE =20°

∠AOB =120°;


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在數(shù)軸上,點(diǎn)A(表示整數(shù)a)在原點(diǎn)的左側(cè),點(diǎn)B(表示整數(shù)b)在原點(diǎn)的右側(cè).

若|ab|=44,且AO=3BO,則a+b的值為(     ).

A.-44              B.-22       C.-55        D.-11

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(1)如圖1,已知△ABC,以AB,AC為邊向△ABC外做等邊△ABD和等邊△ACE.連接BECD.請你完成圖形,并證明:BE=CD;(尺規(guī)作圖,不寫做法,保留作圖痕跡)

(2)如圖2,已知△ABC,以AB,AC為邊向外做正方形ABFD和正方形ACGE.連接BE,CDBECD有什么數(shù)量關(guān)系?簡單說明理由


(3)運(yùn)用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識,完成下題:

如圖3,要測量池塘兩岸相對的兩點(diǎn)B,E的距離,已經(jīng)測得∠ABC=45°,∠CAE=90°,ABBC=10米,ACAE.求BE的長.

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如圖,若CD平分∠ACE,BD平分∠ABC,∠A=45°,則∠D=       °.

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 分解因式:

                    

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如圖1,將三角板ABC與三角板ADE擺放在一起;如圖2,其中∠ACB=30°,∠DAE=45°∠BAC=∠D =90°.固定三角板ABC,將三角板ADE繞點(diǎn)A按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角∠CAE=α(0°<α<180°).

(1)當(dāng)α為          度時, ADBC,并在圖3中畫出相應(yīng)的圖形;

(2)當(dāng)△ADE 的一邊與ABC的某一邊平行(不共線)時,寫出旋轉(zhuǎn)角 α的所有可能的度數(shù);

(3)當(dāng)0°<α<45°時,連結(jié)BD,利用圖4探究∠BDE+∠CAE+DBC值的大小變化情況,并給出你的證明.

 


 


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 如圖,小紅在作線段AB的垂直平分線時,是這樣操作的:分別以點(diǎn)A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為半徑畫弧,相交于點(diǎn)C,D,則直線CD即為所求。連結(jié)AC,BC,AD,BD,根據(jù)她的作圖方法可知,四邊形ADBC定是(    )

A. 矩形              B. 正方形          C.菱形            D. 梯形

                

                                                                

                                                                                     

                                                          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)校開展課外體育活動,決定開設(shè)A:籃球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四種活動項目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.

(1)樣本中最喜歡A項目的人數(shù)所占的百分比為      ,其所在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角  

度數(shù)是       度;

(2)請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有學(xué)生1000人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖1,在下面的立方體中,它的主視圖是

 


(A)         (B)        (C)         (D)

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