【題目】拋物線的圖象先向右平移個(gè)單位再向下平移個(gè)單位,所得圖象的解析式為,則____________
【答案】0
【解析】
利用反向平移:先把y=x2-2x-3配成頂點(diǎn)得到y=(x-1)2-4,得到拋物線y=x2-2x-3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4),通過(guò)點(diǎn)(1,-4)先向左平移2個(gè)單位再向上平移3個(gè)單位得到點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,-1),然后利用頂點(diǎn)式寫(xiě)出平移后的拋物線解析式,再把解析式化為一般式即可得到b和c的值.
∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴拋物線y=x2-2x-3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4),
把點(diǎn)(1,-4)先向左平移2個(gè)單位再向上平移3個(gè)單位得到點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,-1),
∴平移后的拋物線解析式為y=(x+1)2-1=x2+2x,
所以b=2,c=0,
所以bc=0.
故答案為:0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于點(diǎn)A(-3,0)、B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)D,使得△ABD的面積等于△ABC的面積的倍?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)E是以點(diǎn)C為圓心且1為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是AE的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段OF的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣4ax+3a.
(1)若a=1,則函數(shù)y的最小值為_______.
(2)當(dāng)1≤x≤4時(shí),y的最大值是4,則a的值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)與一次函數(shù),其中與的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
(1)求,的值,并將表格補(bǔ)充完整;
(2)在直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象;
(3)直接寫(xiě)出不等式的解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸相交于A(3,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)B在x軸的負(fù)半軸上,且.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線上且位于直線上方的一動(dòng)點(diǎn),求的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在線段上是否存在一點(diǎn)M,使的值最。咳舸嬖,請(qǐng)求出這個(gè)最小值及對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,0).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)已知a=1,C為拋物線與y軸的交點(diǎn),若點(diǎn)P在拋物線上,且S△POC=4S△BOC.求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年非洲豬瘟疫情暴發(fā)后,今年豬肉價(jià)格不斷走高,引起了民眾與政府的高度關(guān)注,據(jù)統(tǒng)計(jì):今年7月20日豬肉價(jià)格比今年年初上漲了60%,某市民今年7月20日在某超市購(gòu)買(mǎi)1千克豬肉花了80元錢(qián).
(1)問(wèn):今年年初豬肉的價(jià)格為每千克多少元?
(2)某超市將進(jìn)貨價(jià)為每千克65元的豬肉,按7月20日價(jià)格出售,平均一天能銷(xiāo)售出100千克,經(jīng)調(diào)查表明:豬肉的售價(jià)每千克下降1元,其日銷(xiāo)售量就增加10千克,超市為了實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售豬內(nèi)每天有1560元的利潤(rùn),并且可能讓顧客得到實(shí)惠,豬肉的售價(jià)應(yīng)該下降多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在y軸上,∠OAB=30°,B(2,0),OC⊥AB于點(diǎn)C,點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象上.
(1)求該反比例函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)D為反比例函數(shù)y=(k≠0)在第一象限的圖象上一點(diǎn),且∠DOC=30°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD切⊙O于C點(diǎn),弦CF⊥AB于E點(diǎn),連結(jié)AC.
(1)求證:∠ACD=∠ACF;
(2)當(dāng)AD⊥CD,BE=2cm,CF=8cm,求AD的長(zhǎng).
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