分析 (1)先化簡,進一步計算即可;
(2)先判定符號,進一步把除法化為乘法計算即可;
(3)先算乘方,再算乘除,最后算減法;
(4)先去括號,再進一步合并同類項即可.
解答 解:(1)原式=-16$\frac{3}{4}$+10$\frac{1}{4}$-1$\frac{1}{2}$
=-8;
(2)原式=-$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{2}$×$\frac{4}{9}$
=-$\frac{1}{2}$;
(3)原式=4×6-(-8)÷4
=24+2
=26;
(4)原式=4a2b-5ab2-3a2b+4ab2
=a2b-5ab2.
點評 此題考查有理數(shù)的混合運算與整式的加減,掌握運算順序與符號的判定是正確計算的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4cm、5cm、6cm | B. | 1cm、2cm、3cm | C. | 2cm、3cm、4cm | D. | 5cm、12cm、13cm |
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A. | 30° | B. | 40° | C. | 50° | D. | 30°或50° |
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