已知不等式2x-a<0的正整數(shù)解只有2個(gè),則a的取值范圍是 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年吉林省九年畢業(yè)班模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

不等式組的解集在數(shù)軸上表示為( ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)有n個(gè)數(shù)x1,x2,…xn,其中每個(gè)數(shù)都可能取0,1,-2這三個(gè)數(shù)中的一個(gè),且滿足下列等式:x1+x2+…+xn=0,x12+x22+…+xn2=12,則x13+x23+…+xn3的值是 .

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在下列四個(gè)汽車標(biāo)志圖案中,能用平移變換來分析其形成過程的圖案是 ( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題8分)解不等式組:,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知三條不同的直線a,b,c在同一平面內(nèi),下列四個(gè)命題:

①如果a//b,a⊥c,那么b⊥c;

②如果b//a,c//a,那么b//c;

③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;

④如果b⊥a,c⊥a,那么b//c.

其中真命題的是 .(填寫所有真命題的序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如果,下列各式中不一定正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

若A(-1,y1)、B(-2,y2)是反比例函數(shù)y=(m為常數(shù),m≠)圖象上的兩點(diǎn),且y1>y2,則m的取值范圍是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺(tái)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)

(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)

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