某公司員工某月工資表如下:
員 工 | 總經(jīng)理 | 副經(jīng)理 | 職員 A | 職員 B | 職員 C | 職員 D | 職員 E | 職員 F | 職員 G |
每 月 工 資(元) | 6000 | 3000 | 1200 | 1100 | 1700 | 1300 | 1100 | 500 | 1100 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
員 工 | 總經(jīng)理 | 副經(jīng)理 | 職員 A |
職員 B |
職員 C |
職員 D |
職員 E |
職員 F |
職員 G |
每 月 工 資(元) |
6000 | 4000 | 1200 | 1100 | 1700 | 1300 | 1100 | 500 | 1100 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某公司員工某月工資表如下:
員 工 | 總經(jīng)理 | 副經(jīng)理 | 職員 A | 職員 B | 職員 C | 職員 D | 職員 E | 職員 F | 職員 G |
每 月 工 資(元) | 6000 | 3000 | 1200 | 1100 | 1700 | 1300 | 1100 | 500 | 1100 |
該公司三位職員對收入情況作出如下評價:
甲:我的月工資是1200元,在公司中算中等收入;
乙:我們好幾個人的月工資都是1100元;
丙:我們公司員工收入很高,月工資為2000元.
請你用所學知識回答下列問題:
1.(1)甲所說的數(shù)據(jù)1200元,我們稱之為該組數(shù)據(jù)的 ;(填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù))
2.(2)乙所說的數(shù)據(jù)1100元,我們稱之為該組數(shù)據(jù)的 ;(填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù))
3.(3)丙是用什么方法得出2000元的?
4.(4)甲、乙、丙三人的說法中,誰的說法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
員 工 | 總經(jīng)理 | 副經(jīng)理 | 職員 A | 職員 B | 職員 C | 職員 D | 職員 E | 職員 F | 職員 G |
每 月 工 資(元) | 6000 | 3000 | 1200 | 1100 | 1700 | 1300 | 1100 | 500 | 1100 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆安徽省安慶市八年級第二學期質量檢測數(shù)學卷 題型:解答題
某公司員工某月工資表如下:
員 工 |
總經(jīng)理 |
副經(jīng)理 |
職員 A |
職員 B |
職員 C |
職員 D |
職員 E |
職員 F |
職員 G |
每 月 工 資(元) |
6000 |
3000 |
1200 |
1100 |
1700 |
1300 |
1100 |
500 |
1100 |
該公司三位職員對收入情況作出如下評價:
甲:我的月工資是1200元,在公司中算中等收入;
乙:我們好幾個人的月工資都是1100元;
丙:我們公司員工收入很高,月工資為2000元.
請你用所學知識回答下列問題:
1.(1)甲所說的數(shù)據(jù)1200元,我們稱之為該組數(shù)據(jù)的 ;(填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù))
2.(2)乙所說的數(shù)據(jù)1100元,我們稱之為該組數(shù)據(jù)的 ;(填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù))
3.(3)丙是用什么方法得出2000元的?
4.(4)甲、乙、丙三人的說法中,誰的說法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平.
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