【題目】(10分)下面的圖形是由邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的.
(1)觀察圖形,填寫下表:
圖形 | ① | ② | ③ |
正方形的個數(shù) | 8 |
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圖形的周長 | 18 |
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(2)推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為 ,周長為 (都用含n的代數(shù)式表示).
(3)這些圖形中,任意一個圖形的周長y與它所含正方形個數(shù)x之間的關系可表示為y= .
【答案】(1)②13,28;③18,38;(2)5n+3;10+8;(3)2x+2
【解析】試題分析:(1)依此數(shù)出n=1,2,3,…,正方形的個數(shù),算出圖形的周長;
(2)根據(jù)規(guī)律以此類推,可得出第n個圖形中,正方形的個數(shù)為及周長;
(3)根據(jù)上問規(guī)律,得出y與x之間的關系.
試題解析:(1)∵n=1時,正方形有8個,即8=5×1+3,周長是18,即18=10×1+8;
n=2時,正方形有13個,即13=5×2+3,周長是28,即28=10×2+8;
n=3時,正方形有18個,即18=5×3+3,周長是38,即38=10×3+8;
(2)由(1)可知,n=n時,正方形有5n+3個,周長是10n+8.
(3)∵y=10n+8,x=5n+3,
∴y=2x+2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動,隨機抽查了部分學生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計結果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學生1500名,估計該校最喜愛圍棋的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)漳州市某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學生中有 人達標;
(3)若該校學生有1200人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線.
(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度數(shù);
(2)在△BED中作BD邊上的高;
(3)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDE中BD邊上的高為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( )
A.a6÷a2=a3
B.a5﹣a2=a3
C.(3a3)2=6a9
D.2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,連接DE并延長交CB的延長線于點F,點M在BC邊上,且∠MDF=∠ADF.
(1)求證:△ADE≌△BFE.
(2)如果FM=CM,求證:EM垂直平分DF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知的三個頂點的坐標分別為、、,P(a,b)是△ABC的邊AC上一點:
(1)將繞原點逆時針旋轉90°得到,請在網(wǎng)格中畫出,旋轉過程中點A所走的路徑長為 .
(2)將△ABC沿一定的方向平移后,點P的對應點為P2(a+6,b+2),請在網(wǎng)格畫出上述平移后的△A2B2C2,并寫出點A2、的坐標:A2( ).
(3)若以點O為位似中心,作△A3B3C3與△ABC成2:1的位似,則與點P對應的點P3位似坐標為 (直接寫出結果).
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