觀察本題的三個(gè)圖形,思考下列問題
(1)如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)M是CD上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作CN⊥BM于O,且交AD于N點(diǎn).求證:BM=CN;
(2)如圖2,等邊△ABC中,點(diǎn)M是CA上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作射線CN交AB于點(diǎn)N、交BM于點(diǎn)O,且使∠BOC=120°.
請(qǐng)你判斷此時(shí)BM與CN的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,正n邊形ABCDE…An中,點(diǎn)M是CD上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作射線CN交DE于點(diǎn)N、交BM于點(diǎn)O,且使BM=CN.設(shè)此時(shí)∠BOC的大小為y,請(qǐng)你寫出y與n之間的函數(shù)關(guān)系式.

解:(1)∵正方形ABCD,CN⊥BM,
∴CD=BC,∠MBC=∠NCD,
∴△BCM≌△CDN,
∴BM=CN;

(2)∵等邊△ABC,
∴AC=BC,∠A=∠ACB=60°,
∵∠BOC=120°,
∴∠ACN=∠CBM,
∴△BCM≌△CAN,
∴BM=CN;

(3)∵正n邊形ABCDE…An中,
∴∠BCM=∠CDN,
∵BM=CN,BC=CD,
∴△BCM≌△CDN,
∴∠OCD=∠CBO,
∴∠BOC=180°-∠CBO-∠BCO=180°-∠BCD,
∴∠BOC=180°-,
∴y=
分析:(1)根據(jù)題意,推出△BCM≌△CDN,即可;
(2)BM=CN,根據(jù)題意推出∠A=∠BCM=60°,∠ACN=∠CBM,可得△BCM≌△CAN,即可推出結(jié)論;
(3)根據(jù)題意推出△BCM≌△CDN,即得∠OCD=∠CBO,由∠BOC=180°-∠CBO-∠BCO=180°-∠BCD,即可推出y=
點(diǎn)評(píng):本題主要考查全等三角形的判定和性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、正多邊形的性質(zhì)、關(guān)鍵在于求證相關(guān)三角形全等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察本題的三個(gè)圖形,思考下列問題
(1)如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)M是CD上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作CN⊥BM于O,且交AD于N點(diǎn).求證:BM=CN;
(2)如圖2,等邊△ABC中,點(diǎn)M是CA上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作射線CN交AB于點(diǎn)N、交BM于點(diǎn)O,且使∠BOC=120°.
請(qǐng)你判斷此時(shí)BM與CN的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,正n邊形ABCDE…An中,點(diǎn)M是CD上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作射線CN交DE于點(diǎn)N、交BM于點(diǎn)O,且使BM=CN.設(shè)此時(shí)∠BOC的大小為y,請(qǐng)你寫出y與n之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖1的8張大小形狀相同的直角三角形紙片,三邊長分別是a、b、c.用其中4張紙片拼成如圖2的大正方形(空白部分是邊長分別為a和b的正方形);用另外4張紙片拼成如圖3的大正方形(中間的空白部分是邊長為c的正方形).

(一)觀察:
從整體看,圖2和圖3的大正方形的面積都可以表示為(a+b)2,結(jié)論①依據(jù)整個(gè)圖形的面積等于各部分面積的和.
圖2中的大正方形的面積又可以用含字母a、b的代數(shù)式表示為:
a2+b2+2ab
a2+b2+2ab
,結(jié)論②
圖3中的大正方形的面積又可以用含字母a、b、c的代數(shù)式表示為:
c2+2ab
c2+2ab
,結(jié)論③
(二)思考:
結(jié)合結(jié)論①和結(jié)論②,可以得到一個(gè)等式
(a+b)2=a2+b2+2ab
(a+b)2=a2+b2+2ab
;
結(jié)合結(jié)論②和結(jié)論③,可以得到一個(gè)等式
a2+b2=c2
a2+b2=c2
;
(三)應(yīng)用:
請(qǐng)你運(yùn)用(二)中得到的結(jié)論任意選擇下列兩個(gè)問題中的一個(gè)解答:
(1)求1.462+2×1.46×2.54+2.542的值;
(2)若分別以直角三角形三邊為直徑,向外作半圓(如圖4),三個(gè)半圓的面積分別記作S1、S2、S3,且S1+S2+S3=20,求S2的值.
(四)延伸(本題作為附加題,做對(duì)加2分)
若分別以直角三角形三邊為直徑,向上作三個(gè)半圓(如圖5),直角邊a=5,b=12,斜邊c=13,則表示圖中陰影部分面積和的數(shù)值是:
A
A
  A.有理數(shù)     B.無理數(shù)     C.無法判斷
請(qǐng)作出選擇,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省儀征市大儀中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題12分)探究與發(fā)現(xiàn):
如圖①所示的圖形,像我們常見的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個(gè)簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:

(一)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由;
(二)請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問題:

(1)如圖②,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點(diǎn)B、C,若∠A=52°,則∠ABX+∠ACX =__________°;
(2)如圖③,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);
(3)如圖④,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年廣東省廣州市花都區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

觀察本題的三個(gè)圖形,思考下列問題
(1)如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)M是CD上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作CN⊥BM于O,且交AD于N點(diǎn).求證:BM=CN;
(2)如圖2,等邊△ABC中,點(diǎn)M是CA上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作射線CN交AB于點(diǎn)N、交BM于點(diǎn)O,且使∠BOC=120°.
請(qǐng)你判斷此時(shí)BM與CN的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,正n邊形ABCDE…An中,點(diǎn)M是CD上異于端點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)C作射線CN交DE于點(diǎn)N、交BM于點(diǎn)O,且使BM=CN.設(shè)此時(shí)∠BOC的大小為y,請(qǐng)你寫出y與n之間的函數(shù)關(guān)系式.

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