已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,

(1)如圖1,如果點D,點E分別在邊AC,BC上移動,在移動過程中保持CD=BE, 請判斷△PDE的形狀(無需說明理由)

(2)如圖2,如果點D,點E分別在AC,CB的延長線上移動,在移動過程中仍保持CD=BE,請問:(1)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由。

(3)如圖3,將一塊與△ABC全等的三角板如圖放置(DE邊與CB邊重合),現(xiàn)將三角板繞點C順時針旋轉(zhuǎn),當DF邊與CA邊重合時停止,不考慮起始和結(jié)束時情形,設(shè)DE,DF

(或它們的延長線)分別交AB(或它的延長線)于G,H點(可參考圖4),問BG長為多少時,△CGH是等腰三角形?(只需直接寫出BG值)


圖1                                         圖2

 

圖3                                                 圖4

 


(1)△PDE是等腰直角三角形------2分

  (2) 結(jié)論成立;連接CP,證△≌ △,得PD=PE---2分

        證∠=90,得△PDE是等腰直角三角形   -----2分

(3)               ----------2分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P、Q分別是邊AB、BC上的動點,且點P不與點A、B重合,點Q不與點B、C重合.
(1)在以下五個結(jié)論中:①∠CQP=45°;②PQ=AC;③以A、P、C為頂點的三角形全等于△PQB;④以A、P、C為頂點的三角形全等于△CPQ;⑤以A、P、C為頂點的三角形相似于△CPQ.一定不成立的是
 
.(只需將結(jié)論的代號填入題中的模線上).
(2)設(shè)AC=BC=1,當CQ的長取不同的值時,△CPQ是否可能為直角三角形?若可能,請說明所有的精英家教網(wǎng)情況;若不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,AB=3,BC=6,AD:DB=2:1,則四邊形DBFE的周長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于D,交AC于E,過D作DF⊥AC于F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)連接DE,且AB=4,若∠FDC=30°,試求△CDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=3,AC=5,第三邊BC的長為一元二次方程x2-9x+20=0的一個根,則該三角形為
等腰或直角
等腰或直角
三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AB垂直平分線交AC于D,連接BE,若∠A=40°,則∠EBC=(  )

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