如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)鈍角為100°的菱形,剪口與折痕所成的角的度數(shù)為


  1. A.
    25°或50°
  2. B.
    20°或50°
  3. C.
    40°或50°
  4. D.
    40°或80°
C
分析:折痕為AC與BD,∠BAD=100°,根據(jù)菱形的性質(zhì):菱形的對(duì)角線平分對(duì)角,可得∠ABD=40°,易得∠BAC=50°,所以剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為40°或50°.
解答:∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠ABD=∠ABC,∠BAC=∠BAD,AD∥BC,
∵∠BAD=100°,
∴∠ABC=180°-∠BAD=180°-100°=80°,
∴∠ABD=40°,∠BAC=50°.
∴剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為40°或50°.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查菱形的判定以及折疊問題,關(guān)鍵是熟練掌握菱形的性質(zhì):菱形的對(duì)角線平分每一組對(duì)角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為( 。

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精英家教網(wǎng)如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為
 

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(2013•澄江縣一模)如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,展開這個(gè)角得到一個(gè)銳角為80°的菱形,則剪痕與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為( 。

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(2013•德州一模)如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)鈍角為100°的菱形,剪口與折痕所成的角的度數(shù)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60° 的菱形,剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為( 。

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