如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)).
(1)將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′BC′,請(qǐng)畫(huà)出△A′BC′,并求BA邊旋轉(zhuǎn)到BA″位置時(shí)所掃過(guò)圖形的面積;
(2)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫(huà)出一個(gè)格點(diǎn)△A″B″C″,使△A″B″C″∽△ABC,且相似比不為1.
考點(diǎn):作圖-旋轉(zhuǎn)變換,作圖—相似變換
專(zhuān)題:
分析:(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出各對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而利用扇形面積公式得出答案;
(2)利用相似三角形的性質(zhì)將各邊擴(kuò)大2倍,進(jìn)而得出答案.
解答:解;(1)如圖所示:△A′BC′即為所求,
∵AB=
32+22
=
13
,
∴BA邊旋轉(zhuǎn)到BA″位置時(shí)所掃過(guò)圖形的面積為:
90π×(
13
)2
360
=
13π
4
;

(2)如圖所示:△A″B″C″∽△ABC,且相似比為2.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了相似變換以及旋轉(zhuǎn)變換,得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(1-
1
a+1
)÷
a
a2+2a+1
,選擇一個(gè)你喜歡的數(shù)求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,?OABC的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(6,0),(7,3),將?OABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到?OA′B′C′,當(dāng)點(diǎn)C′落在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),線(xiàn)段OA′交BC于點(diǎn)E,則線(xiàn)段C′E的長(zhǎng)度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,E是BC的中點(diǎn),以點(diǎn)A為中心,把△ABE逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,設(shè)點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F.
(1)畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的三角形.
(2)在(1)的條件下,
①求EF的長(zhǎng);
②求點(diǎn)E經(jīng)過(guò)的路徑弧EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生參加拓展課程情況繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)已知參加攝影與音樂(lè)學(xué)科學(xué)生人數(shù)比為2:3,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參加拓展課程學(xué)習(xí)的學(xué)生總數(shù)是
 
;
(2)把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

半徑分別為8cm與6cm的⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),圓心距O1O2的長(zhǎng)為10cm,那么公共弦AB的長(zhǎng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙中的每個(gè)小方個(gè)都是邊長(zhǎng)為一個(gè)單位的正方形,Rt△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,3).
(1)將Rt△ABC沿x軸正方向平移5個(gè)單位得到Rt△A1B1C1,試在圖上畫(huà)出Rt△A1B1C1的圖形,并寫(xiě)出A1的坐標(biāo).
(2)將原來(lái)的Rt△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△A2B2C2,試在圖上畫(huà)出Rt△A2B2C2的圖形,并寫(xiě)出A2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長(zhǎng)為50米的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為26米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園平行于墻的一邊的長(zhǎng)為x米.
(1)若垂直于墻的一邊長(zhǎng)為y米,直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式及其自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為多少米時(shí),這個(gè)苗圃園的面積最大,并求出這個(gè)最大值;
(3)當(dāng)這個(gè)苗圃園的面積不小于300平方米時(shí),試結(jié)合函數(shù)圖象,求出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó)”.我市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì).如圖為我市某校2012年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽(包括空模、海模、車(chē)模、建模四個(gè)類(lèi)別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:
(1)該校參加車(chē)模、建模比賽的人數(shù)分別是
 
人和
 
人;
(2)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是
 
人;
(3)空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
°,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:(溫馨提示:作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);
(4)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有32人獲獎(jiǎng).今年我市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共有2100人,請(qǐng)你估算今年參加航模比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案