用一個平面去截一個正方體，截面可能是下面(下圖)的圖形嗎？

答案：
解析：

　　答案：都有可能，如圖所示．

　　剖析：注意正方體的特點，再從截面的形狀思考，還可借助實際操作幫助想像．


提示：

　　方法提煉：

　　建立空間觀念，形成數(shù)學活動經(jīng)驗，是需要把想像與動手操作有機結合起來．操作能力一直是傳統(tǒng)學習中的弱項，這就要求我們要轉變觀念，適應新的要求，注重把操作能力的培養(yǎng)當作一種必須具備的素質．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、正方體是特殊的長方體，又稱“立方體”、“正六面體”．
（1）正方體是由
6
個面圍成的，它有
8
個頂點，
12
條棱
（2）用一個平面去截一個正方體，截面可能是幾邊形？（寫出所有可能的情況）
（3）如圖是由幾個小正方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)．請你畫出這個幾何體的主視圖、左視圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

正方體是特殊的長方體，又稱“立方體”、“正六面體”．
（1）正方體是由______個面圍成的，它有______個頂點，______條棱
（2）用一個平面去截一個正方體，截面可能是幾邊形？（寫出所有可能的情況）
（3）如圖是由幾個小正方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)．請你畫出這個幾何體的主視圖、左視圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：陜西省期末題 題型：解答題

正方體是特殊的長方體，又稱“立方體”、“正六面體”．
（1）正方體是由 _________ 個面圍成的，它有 _________ 個頂點， _________ 條棱；
（2）用一個平面去截一個正方體，截面可能是幾邊形？（寫出所有可能的情況）
（3）如圖是由幾個小正方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)．請你畫出這個幾何體的主視圖、左視圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：陜西省期末題 題型：解答題

正方體是特殊的長方體，又稱“立方體 ”、“正六面體 ”。
（1）正方體是由_________個面圍成的，它有__________個頂點，__________條棱；
（2）用一個平面去截一個正方體，截面可能是幾邊形?（寫出所有可能的情況）
（3）下圖是由幾個小正方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)。請你畫出這個幾何體的主視圖、左視圖。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

用一個平面去截一個立方體，截面形狀不可能是


  1. A.
    等腰三角形
  2. B.
    梯形
  3. C.
    正六邊形
  4. D.
    七邊形

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