【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了改變,一些同學(xué)在做題遇到困難時,喜歡上網(wǎng)查找答案.針對這個問題,某校調(diào)查了部分學(xué)生對這種做法的意見(分為:贊成、無所謂、反對),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將圖1補(bǔ)充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中持“反對”意見的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1500名學(xué)生中有多少名學(xué)生持“無所謂”意見.
【答案】
(1)解:13065%=200(人)
答:此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了200名學(xué)生.
(2)圖1補(bǔ)充完整后如下圖:
(3)解:360°=36°,
答:持“反對”意見的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為36°.
(4)解:1500=375(人)
答:該校1500名學(xué)生中有375名學(xué)生持“無所謂”意見.
【解析】(1)根據(jù)持贊成意見的人數(shù)為130人,所占百分比為65%,求得總?cè)藬?shù)即可;(2)持反對意見的人數(shù)為200-130-50=20人,補(bǔ)充圖1;(3)根據(jù)持反對意見的學(xué)生所占的百分比,求得所在扇形圓心角的度數(shù);(4)根據(jù)抽樣調(diào)查持無所謂意見的學(xué)生所占百分比即是全校1500名學(xué)生持該意見的百分比估算全校1500名學(xué)生持無所謂意見學(xué)生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品店一周中的盈虧情況如下 盈余為正 :
132元, 元, 元,127元, 元, 元,98元.
請通過計算說明這一周食品店的盈虧情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在南寧市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中,某學(xué)校計劃購進(jìn)一批電腦和電子白板,經(jīng)過市場考察得知,購買1臺電腦和1臺電子白板共需要2萬元,購買2臺電腦和1臺電子白板共需要2.5萬元.
(1)求每臺電腦、每臺電子白板各多少萬元?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購進(jìn)電腦和電子白板共30臺,總費(fèi)用不超過32萬元,但不低于30萬元,請你通過計算求出有幾種購買方案,哪種方案費(fèi)用最低.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,是由一些棱長為單位1的相同的小正方體組合成的簡單幾何體.
(1)圖中有 個小正方體;
(2)請?jiān)趫D1右側(cè)方格中分別畫出幾何體的主視圖、左視圖;
(3)不改變(2)中所畫的主視圖和左視圖,最多還能在圖1中添加個小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是兩張不同類型火車的車票(“Dxxxx次”表示動車,“GXXXX次”表示高鐵):
(1)根據(jù)車票中的信息填空:該列動車和高鐵是向而行(填“相”或“同”).
(2)已知該動車和高鐵的平均速度分別為200km/h、300km/h,兩列火車的車身長度不計.
①經(jīng)過測算,如果兩列火車直達(dá)終點(diǎn)(即中途都不?咳魏握军c(diǎn)),高鐵比動車將早到1小時,求A、B兩地之間的距離(溫馨提醒:注意兩張火車票的發(fā)車時間).
②在①中測算的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,已知A、B兩地途中依次設(shè)有5個站點(diǎn)P1、P2、P3、P4、P5 , 且AP1=P1P2=P2P3=P3P4=P4P5=P5B,動車每個站點(diǎn)都?,高鐵只?縋2、P4兩個站點(diǎn),兩列火車在每個?空军c(diǎn)都停留5分鐘.求該列高鐵追上動車的時刻.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于平移的是( )
A. 滑雪運(yùn)動員在的平坦雪地上滑行 B. 大樓上上下下地迎送來客的電梯
C. 鐘擺的擺動 D. 火車在筆直的鐵軌上飛馳而過
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2圖象向右平移3個單位,得到新圖象的函數(shù)表達(dá)式是( )
A. y=x2+3 B. y=x2-3
C. y=(x+3)2 D. y=(x-3)2
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