若
x+3
+（y-2）2=0，那么（x+y）2015=
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出方程求出x、y的值，代入所求代數(shù)式計(jì)算即可．
解答：解：∵
x+3
+（y-2）2=0，
∴
x+3=0
y-2=0
，
解得
x=-3
y=2
，
∴（x+y）2015=（-3+2）2015=-1．
故答案為：-1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)D在AC上，點(diǎn)F、G分別在AC、BC的延長(zhǎng)線上，CE平分∠ACB，交BD于O，且∠EOD+∠OBF=180°，∠F=∠G．
求證：DG∥CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等式3×□-2×□=15的兩個(gè)方格中分別填入一個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)且使等式成立，則第二個(gè)方格應(yīng)填入的數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，城建局在河提上A處向河岸修排水渠時(shí)，要求施工人員沿與河岸l垂直的方向開(kāi)挖，以保證管道鋪設(shè)最省，這種做法的依據(jù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是根據(jù)四邊形的不穩(wěn)定性制作的邊長(zhǎng)為13cm的可活動(dòng)的菱形衣架，要使點(diǎn)A與點(diǎn)C兩掛鉤間的距離為10cm，則固定點(diǎn)A與點(diǎn)E之間的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方形的面積是5，那么這個(gè)正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，OB平分∠AOC，OD平分∠COE，∠1=15°，∠AOE=88°，則∠2的度數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a＜b，則下列不等式一定成立的是（　�。�
A、m2a＜m2b
B、a-3＜b-3
C、a+m＜b+n
D、1-a＞1-b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解某市5萬(wàn)名初中畢業(yè)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取500名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么樣本是（　�。�
A、某市5萬(wàn)名初中畢業(yè)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)
B、被抽取500名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
C、被抽取500名學(xué)生
D、5萬(wàn)名初中畢業(yè)生

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