如圖，已知：△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，EF為AB的垂直平分線(xiàn)交AB于E，交BC于F，DG為AC的垂直平分線(xiàn)，交AC于G，交BC于D，若BC=15cm，則DF長(zhǎng)為      .


5cm．

詳解：連接AF、AD，
∵AB=AC，∠BAC=120°，
∴∠B=∠C=(180°−∠BAC)÷2=30°，
∵EF、DG分別為線(xiàn)段AB、AC的垂直平分線(xiàn)，
∴BF=AF，AD=CD，∠B=∠BAF=30°，∠C=∠CAD=30°，
∵∠AFD與∠ADF分別是△ABF與△ACD的外角，
∴∠AFD=∠B+∠BAF=30°+30°=60°，∠ADF=∠C+∠CAD=30°+30°=60°，
∴△ADF是等邊三角形，
∴AF=FD=AD，
∵BF=AF，AD=CD，BC=15cm，
∴AF=FD=AD=BF=CD，
∴3DF=BC=15，
∴DF=5cm．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列式子是因式分解的是(　　)

A.x(x-1)=x2-1               B.x2-x=x(x+1)

C.x2+x=x(x+1)               D.x2-x=(x+1)(x-1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值(10分）

    ，        

    其中 、滿(mǎn)足．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果數(shù)據(jù)1，4，2，5的平均數(shù)是3，那么這組數(shù)據(jù)的方差=        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生周末平均每天做作業(yè)所用時(shí)間的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)，下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中，做作業(yè)所用時(shí)間的眾數(shù)是        ，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該校共有2000名學(xué)生，根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全體學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)內(nèi)（含2小時(shí)）的同學(xué)共有多少人?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為60°，求三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，AD+AB=2AE．求證：∠B+∠ADC=180°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


題面：如圖，△ABC中，AB=AC，∠B的平分線(xiàn)交AC于D，且BC=BD=AD，則

的值為      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x－3y＝3,那么-2－2x＋6y的值是           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案