對點突破2 一元二次方程的根

例2 已知 x=1是關于x的一元二次方程x?+mx+n=0的一個根,求m?+2mn+n?的值。

思路探究:(1)由x=1是方程x?+mx+n=0的一個根,可把x=1代入方程,得m+n=_____

           (2)根據(jù)完全平方公式可把m?+2mn+n?變形為_____,由此可求出m?+2mn+n?d的值。

        解:




解題技巧:根據(jù)方程的根的定義,將方程的根代入原方程,方程的兩邊相對等,從而確定某些字母的值。

針對訓練

3.已知x=2是關于x的一元二次方程x?+mx+2=0的一個解,則m的值是  (  )

A. -3   B.3   C.0   D.0或3

答案:例2  思路探究:(1)-1  (2)(m+n)?

        解:因為x=1是一元二次方程x?+mx+n=0的一個根,

           所以1+m+n=0.

           所以m+n=-1,

           所以m?+2m+n?=(m+n)?=1

針對訓練3. A  解析:把x=2代入方程x?+mx+2=0.

              得4+2m+2=0,解得m=-3



題目來源:同步導學案課時練九年級數(shù)學上冊人教版 > 21.1 一元二次方程

練習冊系列答案
相關習題

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3、計算(-5a^3)^2的結果是

A、-10a^5

B、10a^6

C、-25a^6

D、25a^6

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2.一元二次方程的根

 使方程左右兩邊相等的______的值就是這個一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的_____.

3.練習:(1)一個等腰三角形的斜邊長為1,求腰長,如果設腰長為x,根據(jù)題意可列方程為______;

    (2)一元二次方程x?-2x=1的一般形式為_______,二次項為________,一次項為_______.常數(shù)項為________.

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12、已知a=2^44,b=3^33,c=5^22,比較a,b,c的大小。

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6.若3a與2a+5互為相反數(shù),則a等于(  )

A.5           B.-1          C.1            D.-5

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3.如果6是關于x的方程x?-C=0的一個根,那么c的值是____.

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增效提能演練

1、一元二次方程x?-2(3x-2)+(x+1)=0的一般形式是  (   )

A.x?-5x+5=0  B.x?+5x+5=0   C.x?+5x-5=0    D.x?+5=0

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8、計算2x^2.(-2xy).(-1/2xy)^3的結果是                 

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6.紅城中學科技館鋪設地面,已有正三角形形狀地磚。現(xiàn)打算購買另一種不同形狀的正多邊形地磚,與正三角形地磚在同一頂點處平面鑲嵌,該學校不應該購買的地磚形狀是
[     ]

A. 正方形
B.正六邊形
C.正八邊形
D.正十二邊形

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