(2013•呼和浩特)如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(6,0)、B(-2,0)和點C(0,-8).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點為M,若點K為x軸上的動點,當(dāng)△KCM的周長最小時,點K的坐標(biāo)為
6
7
,0)
6
7
,0)

(3)連接AC,有兩動點P、Q同時從點O出發(fā),其中點P以每秒3個單位長度的速度沿折線OAC按O→A→C的路線運動,點Q以每秒8個單位長度的速度沿折線OCA按O→C→A的路線運動,當(dāng)P、Q兩點相遇時,它們都停止運動,設(shè)P、Q同時從點O出發(fā)t秒時,△OPQ的面積為S.
①請問P、Q兩點在運動過程中,是否存在PQ∥OC?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由;
②請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
③設(shè)S0是②中函數(shù)S的最大值,直接寫出S0的值.
分析:(1)根據(jù)已知的與x軸的兩個交點坐標(biāo)和經(jīng)過的一點利用交點式求二次函數(shù)的解析式即可;
(2)首先根據(jù)上題求得的函數(shù)的解析式確定頂點坐標(biāo),然后求得點C關(guān)于x軸的對稱點的坐標(biāo)C′,從而求得直線C′M的解析式,求得與x軸的交點坐標(biāo)即可;
(3)(3)①如果DE∥OC,此時點D,E應(yīng)分別在線段OA,CA上,先求出這個區(qū)間t的取值范圍,然后根據(jù)平行線分線段成比例定理,求出此時t的值,然后看t的值是否符合此種情況下t的取值范圍.如果符合則這個t的值就是所求的值,如果不符合,那么就說明不存在這樣的t.
②本題要分三種情況進(jìn)行討論:
當(dāng)Q在OC上,P在OA上,即當(dāng)0≤t≤1時,此時S=
1
2
OP•OQ,由此可得出關(guān)于S,t的函數(shù)關(guān)系式;
當(dāng)Q在CA上,P在OA上,即當(dāng)1<t≤2時,此時S=
1
2
OP×Q點的縱坐標(biāo).由此可得出關(guān)于S,t的函數(shù)關(guān)系式;
當(dāng)Q,P都在CA上時,即當(dāng)2<t<
24
11
相遇時用的時間,此時S=S△AOQ-S△AOP,由此可得出S,t的函數(shù)關(guān)系式;
綜上所述,可得出不同的t的取值范圍內(nèi),函數(shù)的不同表達(dá)式.
③根據(jù)②的函數(shù)即可得出S的最大值.
解答:解:(1)設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=a(x+2)(x-6)
∵圖象過點(0,-8)
∴a=
2
3

∴二次函數(shù)的解析式為y=
2
3
x2-
8
3
x-8;

(2)∵y=
2
3
x2-
8
3
x-8=
2
3
(x2-4x+4-4)-8=
2
3
(x-2)2-
32
3

∴點M的坐標(biāo)為(2,-
32
3

∵點C的坐標(biāo)為(0,-8),
∴點C關(guān)于x軸對稱的點C′的坐標(biāo)為(0,8)
∴直線C′M的解析式為:y=-
28
3
x+8
令y=0
得-
28
3
x+8=0
解得:x=
6
7

∴點K的坐標(biāo)為(
6
7
,0);

(3)①不存在PQ∥OC,
若PQ∥OC,則點P,Q分別在線段OA,CA上,
此時,1<t<2
∵PQ∥OC,
∴△APQ∽△AOC
AP
AO
=
AQ
AC

∵AP=6-3t
AQ=18-8t,
6-3t
6
=
18-8t
10


∴t=
8
3

∵t=
8
3
>2不滿足1<t<2;
∴不存在PQ∥OC;
②分情況討論如下,
情況1:0≤t≤1
S=
1
2
OP•OQ=
1
2
×3t×8t=12t2
情況2:1<t≤2
作QE⊥OA,垂足為E,
S=
1
2
OP•EQ=
1
2
×3t×
72-32t
5
=-
48
5
t2
+
108
5
t

情況3:2<t<
24
11

作OF⊥AC,垂足為F,則OF=
24
5

S=
1
2
QP•OF=
1
2
×(24-11t)×
24
5
=-
132
5
t
+
288
5
;
③當(dāng)0≤t≤1時,S=12t2,函數(shù)的最大值是12;
當(dāng)1<t≤2時,S=-
48
5
t2
+
108
5
t
,函數(shù)的最大值是
243
20
;
當(dāng)2<t<
24
11
,S=
1
2
QP•OF=-
132
5
t
+
288
5
,函數(shù)的最大值為
24
5
;
∴S0的值為
243
20

點評:本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式以及二次函數(shù)的應(yīng)用等知識點,綜合性較強(qiáng),考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
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(2013•呼和浩特)某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產(chǎn)50臺機(jī)器,現(xiàn)在生產(chǎn)600臺機(jī)器所需時間與原計劃生產(chǎn)450臺機(jī)器所需時間相同,現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)
200
200
臺機(jī)器.

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(0,12)或(0,-12)
(0,12)或(0,-12)

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(2013•呼和浩特)(1)計算:(
1
3
)-1-|-2+
3
tan45°|+(
2
-1.41)0

(2)化簡:(a-
1
a
a2-2a+1
a

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(2013•呼和浩特)某區(qū)八年級有3000名學(xué)生參加“愛我中華知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計.
請你根據(jù)不完整的表格,回答下列問題:
成績x(分) 頻數(shù) 頻率
50≤x<60 10
0.05
0.05
60≤x<70 16 0.08
70≤x<80
40
40
0.2
80≤x<90 62
0.31
0.31
90≤x<100 72 0.36
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.這次全區(qū)八年級參加競賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績被評為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績等級,則這名學(xué)生的成績等級哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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