1．課本上將繩的一端固定住，另一端系一支筆，將繩子繃直，用筆繞著另一端畫一圈就是一個圓，于是我們定義：圓是由到一定點距離都等于定長的所有的點組成的圖形．
下面是一種畫橢圓的方法：
（1）在地平面上選兩個點，釘上兩個釘子；
（2）測量兩個釘子間距離；
（3）選用大于兩釘子間距離長度的繩子；
（4）將繩子兩端分別系在釘子上；
（5）將繩子繃直，用筆在繃直的拐角地方劃線；
（6）將繩子繞一圈，橢圓就得到啦�。ㄈ鐖D所示）
根據(jù)這個過程請你給橢圓下一個定義：平面內與兩個定點的距離的和等于常數(shù)（大于兩定點的距離）的點的軌跡．

分析 根據(jù)橢圓的定義，可得答案．

解答 解：橢圓下一個定義：平面內與兩個定點的距離的和等于常數(shù)（大于兩定點的距離）的點的軌跡，
故答案為：平面內與兩個定點的距離的和等于常數(shù)（大于兩定點的距離）的點的軌跡．

點評 本題考查了圓的認識，利用橢圓的畫法獲得有效信息是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．計算：
（1）|-$\frac{2}{5}$|+（-$\frac{3}{7}$）+|-$\frac{3}{7}$|+（-0.4）；
（2）12-（-18）+（-7）-15；
（3）[（-2$\frac{2}{3}$）+（-3$\frac{1}{3}$）]÷（-4）×（-4$\frac{1}{2}$）；
（4）（-8）×（-3）-80÷（-16）
（5）2×（-3）3-4×（-3）+15；
（6）（-1）3+[（-4）2-（1-3）2×2]．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．若a＞3，則$\sqrt{{a}^{2}-4a+4}$+$\sqrt{9-6a+{a}^{2}}$=（　�。�
A．1B．-1C．2a-5D．5-2a

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．先化簡：$（{\frac{x+1}{x-1}+1}）÷\frac{{{x^2}+x}}{{{x^2}-2x+1}}+\frac{2-2x}{{{x^2}-1}}$，然后從-2≤x≤2的范圍內選擇一個合適的整數(shù)作為x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．中學生騎電動車上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注．為此某媒體記者隨機調查了某市城區(qū)若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無所謂；B：反對；C：贊成），并將調査結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調査中，共調査了200名中學生家長；
（2）將圖①補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，表示“C”的扇形的圓心角為54度；
（4）根據(jù)抽樣調查結果，請你估計該市城區(qū)80 000名中學生家長中有多少名家長持贊成態(tài)度？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．我縣出租車的收費標準：3千米以內（包括3千米）收費4元，超過3千米，每增加1千米加收1.2元，則車費y（元）與路程x（千米）之間的函數(shù)關系式是y=$\left\{\begin{array}{l}{4（0＜x≤3）}\\{1.2x+0.4（x＞3）}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．拋物線$y=-\frac{1}{2}{x^2}+bx+c$的對稱軸是x=2，則b的值是（　　）
A．2B．1C．4D．-1

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10．如果關于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=ax-3}\\{y=3x-1}\end{array}\right.$無解，那么a=3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．小明同學不小心把一塊玻璃打碎，變成了如圖所示的三塊，現(xiàn)需要到玻璃店再配一塊完全一樣的玻璃，聰明的小明只帶了圖③去，就能做出一個和原來一樣大小的玻璃．他這樣做的依據(jù)是（　�。�
A．SSSB．SASC．AASD．ASA

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