“十·一”黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
(1)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為2萬人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬人?
(1)10月3日人數(shù)最多;10月7日人數(shù)最少;它們相差2.2萬人;(2)27.2萬.
【解析】
試題分析:(1)由表知,從10月4日旅游的人數(shù)比前一天少,所以10月3日人數(shù)最多;10月7日人數(shù)最少;10月3日人數(shù)減去10月7日人數(shù)可得它們相差的人數(shù);
(2)在9月30日的游客人數(shù)為2萬人的基礎(chǔ)上,把黃金周期間這七天的人數(shù)先分別求出來,再分別相加即可.
(1)10月3日人數(shù)最多;10月7日人數(shù)最少;
它們相差:(1.6+0.8+0.4)-(1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2)=2.2萬人;
(2)3.6+4.4+4.8+4.4+3.6+3.8+2.6=27.2(萬人).
答:這7天的游客總?cè)藬?shù)是27.2萬人.
考點(diǎn):本題考查有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,以及正負(fù)數(shù)表示相反意義的量
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性,明確什么是一對(duì)具有相反意義的量.在一對(duì)具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個(gè)為正,則另一個(gè)就用負(fù)表示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
人數(shù)變化 單位萬人 |
+1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人數(shù)變化 (萬人) |
+1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
游客人數(shù) (萬人) |
4.6 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
日期 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
人數(shù)(人) | 3000 | 4150 | 5000 | 5000 | 5000 | 3000 | 1000 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年甘肅省成縣葦子溝學(xué)校初二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題7分)“十、一”黃金周期間,園博苑在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期 |
10月1日 |
10月2日 |
10月3日 |
10月4日 |
10月5日 |
10月6日 |
10月7日 |
人數(shù)變化 單位:千人 |
+1.6 |
+0.8 |
+0.4 |
-0.4 |
-0.8 |
+0.2 |
-1.2 |
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說明理由.
(3)若9月30日的游客人數(shù)為5千人,門票每人60元.問黃金周期間園博苑門票收入是多少元?
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