【題目】學(xué)校為了了解七年級(jí)700名學(xué)生上學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)對(duì)該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面的頻數(shù)分市直方圖，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 繪制該頻數(shù)分布直方圖時(shí)選取的組距為10分成的組數(shù)為5

B. 這50人中大多數(shù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間是12-14h

C. 這50人中有64%的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于10h

D. 可以估計(jì)全年級(jí)700人中參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為6~8h的學(xué)生大約為28人

【答案】D

【解析】

由頻數(shù)分布直方圖可直接判斷A和B；用參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于10h的人數(shù)除以50可判斷C；用700乘以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為6~8h學(xué)生的百分比可判斷D.

A. 繪制該頻數(shù)分布直方圖時(shí)選取的組距為2分成的組數(shù)為5，故不正確；

B. 這50人中參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間是12-14h的人數(shù)最多，故不正確；

C. 48÷50=96%，故不正確；

D. 700×= 28人，故正確；

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C＝45°，BC＝10，高AD＝8，矩形EFPQ的一邊QP在BC邊上，E、F兩點(diǎn)分別在AB、AC上，AD交EF于點(diǎn)H．

（1）求證： ；

（2）設(shè)EF＝x，當(dāng)x為何值時(shí)，矩形EFPQ的面積最大?并求其最大值；

（3）當(dāng)矩形EFPQ的面積最大時(shí)，該矩形EFPQ以每秒1個(gè)單位的速度沿射線QC勻速運(yùn)動(dòng)(當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng))，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，矩形EFFQ與△ABC重疊部分的面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A城氣象臺(tái)測(cè)得臺(tái)風(fēng)中心在A城正西方向600km的B處，以每小時(shí)200km的速度向北偏東60°的BC方向移動(dòng)，距臺(tái)風(fēng)中心500km的范圍是受臺(tái)風(fēng)影響的區(qū)域

（1）A城是否受這次臺(tái)風(fēng)的影響？

（2）若A城受到這次臺(tái)風(fēng)的影響，那么A城遭受臺(tái)風(fēng)影響有多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F，點(diǎn)E是DB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，∠EAB＝∠ADB.

(1)求證：EA是⊙O的切線；

(2)已知點(diǎn)B是EF的中點(diǎn)，AF＝4，CF＝2，求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y＝kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，2）和點(diǎn)（1，﹣1）．

（1）求這個(gè)一次函數(shù)的解析式；

（2）求此一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校一班級(jí)開(kāi)展為貧困山區(qū)學(xué)生捐錢(qián)助學(xué)活動(dòng)，該班有20名學(xué)生捐出了自己的零花錢(qián)，捐款數(shù)如下：(單位：元)

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該班老師準(zhǔn)備將此次活動(dòng)的捐款數(shù)據(jù)制成頻數(shù)分布直方圖，在制圖時(shí)請(qǐng)你幫老師算出以下數(shù)據(jù)：

(1)計(jì)算最大值與最小值的差；

(2)若選定組距為2計(jì)算將這20個(gè)數(shù)據(jù)分成的組數(shù)；并計(jì)算將第一組的起點(diǎn)定為18.5時(shí)捐款數(shù)在26.5-28.5范圍內(nèi)的頻數(shù)；

(3)計(jì)算第一組和最后一組這兩個(gè)組內(nèi)包含的所有樣本的平均數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，已知學(xué)校的坐標(biāo)為A(2，2)．

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫(xiě)出圖書(shū)館的坐標(biāo)；

(2)若體育館的坐標(biāo)為C(－2，3)，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中標(biāo)出體育館的位置，并順次連接學(xué)校、圖書(shū)館、體育館，得到△ABC，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知直線AB和CD相交于點(diǎn)O，OM平分∠BOD，∠MON＝90°，∠AOC＝50°．

（1）求∠AON的度數(shù)．

（2）寫(xiě)出∠DON的余角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有一塊等腰三角形紙板，在它的兩腰上各有一點(diǎn)E和F，把這兩點(diǎn)分別與底邊中點(diǎn)連結(jié)，并沿著這兩條線段剪下兩個(gè)三角形，所得的這兩個(gè)三角形相似，剩余部分（四邊形）的四條邊的長(zhǎng)度如圖所示，那么原等腰三角形的底邊長(zhǎng)為（　�。�

A. B. C. 或 D. 或

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