精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,已知l1∥l2 , AC、BC、AD為三條角平分線,則圖中與∠1互為余角的角有(
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

【答案】D
【解析】解:∵l1∥l2 , 且AC、BC、AD為三條角平分線, ∴∠1+∠2= ×180°=90°,
∴∠1與∠2互余,
又∵∠2=∠3,
∴∠1與∠3互余,
∵∠CAD=∠1+∠4= ×180°=90°,
∴∠1與∠4互余,
又∵∠4=∠5,
∴∠1與∠5互余,
故與∠1互余的角共有4個.
故選:D.

【考點精析】利用角的平分線和平行線的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線;兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內錯角相等;兩直線平行,同旁內角互補.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列語句中錯誤的是(
A.三點確定一個圓
B.垂直于弦的直徑平分弦且平分弦所對的兩條弧
C.三角形的外心是三角形三邊垂直平分線的交點
D.三角形的內心是三角形內角平分線的交點

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】人的大腦所能記憶的內容是有限的,隨著時間的推移,記憶的東西會逐漸遺忘.為提升記憶的效果,需要有計劃的按時復習鞏固.圖中的實線部分是記憶保持量(%)與時間(天)之間的關系圖.請根據圖回答下列問題:

(1)圖中的自變量是 , 應變量是
(2)如果不復習,3天后記憶保持量約為;
(3)圖中點A表示的意義是
(4)圖中射線BC表示的意義是;
(5)經過第1次復習與不進行復習,3天后記憶保持量相差約為;
(6)10天后,經過第2次復習與從來都沒有復習的記憶保持量相差約為.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將直角三角形的三條邊長同時擴大同一倍數, 得到的三角形是( )

A. 鈍角三角形 B. 銳角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABC內接于O,AB為直徑,CBA的平分線交AC于點F,交O于點D,DEAB于點E,且交AC于點P,連結AD.

(1)求證:DAC=DBA;

(2)求證:P是線段AF的中點;

(3)連接CD,若CD3,BD4,求O的半徑和DE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】﹣3的絕對值是

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在0,1,-2,-3.5這四個數中,是負整數的是( 。.
A.0
B.1
C.-2
D.-3.5

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個正多邊形的內角和為1080°,則這個正多邊形的每個外角為(
A.30°
B.45°
C.60°
D.80°

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025用科學記數法表示為(
A.0.25×10﹣5
B.0.25×10﹣6
C.2.5×10﹣5
D.2.5×10﹣6

查看答案和解析>>

同步練習冊答案