如圖，每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1，則下列圖中的三角形(陰影部分)與左圖中△ABC相似的是(     )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，2013年城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)突破20萬(wàn).為了解城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工每月的收入狀況，統(tǒng)計(jì)局對(duì)全市城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工2013年月平均收入隨機(jī)抽樣調(diào)查，將抽樣的數(shù)據(jù)按“2 000元以?xún)?nèi)”、“2 000元～4 000元”、“4 000元～6 000元”和“6 000元以上”分為四組，進(jìn)行整理，分別用A，B，C，D表示，得到下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

(1)本次抽樣調(diào)查的員工有          人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中x的值為          ，表示“月平均收入在2 000元以?xún)?nèi)”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是          ；

(2)將不完整的條形圖補(bǔ)充完整，并估計(jì)我市2013年城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)20萬(wàn)員工中，每月的收入在“2 000元～4 000元”的約多少人？

(3)統(tǒng)計(jì)局根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)計(jì)算得到，2013年我市城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工月平均收入為4 872元，請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，談一談?dòng)闷骄鶖?shù)反映月收入情況是否合理？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2，4)，B(-2,1)，C(-5,2).

(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1；

(2)將△A1B1C1的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)同時(shí)乘以-2，得到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A2、B2、C2，請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2；

(3)求△A1B1C1與△A2B2C2的面積比，即S△A1B1C1∶S△A2B2C2=          (不寫(xiě)解答過(guò)程，直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABO與△CDO關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng)，點(diǎn)E，F(xiàn)在線段AC上，且AF=CE.求證：FD=BE.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 平行線分線段成比例

基本事實(shí)

兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段⑧          .

推論

⑨                                                                      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC∽△DEF，相似比為1∶2，若BC＝1，則EF的長(zhǎng)是(     )

A.1                B.2                 C.3                   D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn)，邊OA在x軸上，OC在y軸上，如果矩形OA′B′C′與矩形OABC關(guān)于點(diǎn)O位似，且矩形OA′B′C′的面積等于矩形OABC面積的，那么點(diǎn)B′的坐標(biāo)是(     )

  A.(-2，3)          B.(2，-3)          C.(3，-2)或(-2，3)            D.(-2，3)或(2，-3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線并在其上取一點(diǎn)C，連接OC交⊙O于點(diǎn)D，BD的延長(zhǎng)線交AC于E，連接AD.

(1)求證：△CDE∽△CAD；

(2)若AB=2，AC=，求AE的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是由若干個(gè)完全相同的小正方體組成的一個(gè)幾何體的主視圖和左視圖，則組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是(     )

  A.3個(gè)或4個(gè)      B.4個(gè)或5個(gè)          C.5個(gè)或6個(gè)          D.6個(gè)或7個(gè)

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