某中學(xué)庫(kù)存960套舊課桌椅準(zhǔn)備修理。現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)木工小組都想承接這項(xiàng)業(yè)務(wù)。經(jīng)協(xié)商后得知:甲小組單獨(dú)修理這批桌椅比乙小組多用20天;乙小組每天比甲小組多修8套;學(xué)校每天需付甲小組修理費(fèi)80元,付乙小組120元。
(1)求甲、乙兩個(gè)小組每天各修理桌櫈多少套?
(2)在修理過(guò)程中,學(xué)校要委派一名修理工進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,并由學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天的生活補(bǔ)助10元,現(xiàn)有以下三種修理方案供選擇:①由甲單獨(dú)修理;②由乙單獨(dú)修理;③由甲、乙共同合作修理。你認(rèn)為哪種方案既省時(shí)又省錢(qián)?試比較說(shuō)明。
(1)甲每天修理就課桌椅16套,乙每天修理課桌椅24套;(2)甲乙合作
【解析】
試題分析:(1)設(shè)甲每天修理舊課桌椅x套,則乙每天修理舊課桌椅(x+8)套,根據(jù)甲小組單獨(dú)修理這批桌椅比乙小組多用20天,即可列方程求解;
(2)分別計(jì)算出各種方案所需費(fèi)用,再比較即可判斷.
(1)設(shè)甲每天修理舊課桌椅x套,則乙每天修理舊課桌椅(x+8)套,由題意得
解得(舍),
(套)
答:甲每天修理舊課桌椅16套,乙每天修理舊課桌椅24套;
(2)甲單獨(dú)完成需要960÷16=60天,需要元
乙單獨(dú)完成需要960÷24=40天,需要元
甲乙合作需要960÷(16+24)=24天,需要元
所以選擇甲乙合作完成。
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到等量關(guān)系,正確列出方程,再求解.
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某中學(xué)庫(kù)存960套舊桌凳,修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)木工小組都想承攬這項(xiàng)業(yè)務(wù).經(jīng)協(xié)商后得知:甲小組單獨(dú)修理這批桌凳比乙小組多用20天;乙小組每天修的桌凳套數(shù)是甲小組的1.5倍.求甲、乙兩個(gè)木工小組每天各修桌凳多少套?
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