已知拋物線y=x2-(m+3)x+(m+1).
(1)小明發(fā)現(xiàn)無論m為何值時,拋物線總與x軸相交,你知道為什么嗎?請給予說明.
(2)如圖,拋物線與x軸的正半軸交于M,N兩點,且線段MN的長度為2,求此拋物線的解析式.
(3)如圖,(2)中的拋物線與y軸交于點A,過點A的直線y=x+b與拋物線的另一個交點為點B,與拋物線的對稱軸交于點D,點C為拋物線的頂點.問在線段AB上是否存在一點P,過點P作x軸的垂線交拋物線于點E,使四邊形DCEP為平行四邊形?若存在,請求出該平行四邊形的面積;若不存在,說明理由.

【答案】分析:(1)運用判別式進行判斷即可;
(2)設M(x1,0),則N(x2,0),由根與系數(shù)關系得x1+x2=m+3,x1•x2=(m+1),再由|x1-x2|=2,兩邊平方,將兩根關系代入求m的值;
(3)存在.根據(jù)拋物線解析式求A點坐標及頂點C的坐標,確定直線y=x+b的解析式,再求D點坐標,得到CD的長,設過P點的直線為x=n,分別代入直線、拋物線解析式,可求P、E兩點的縱坐標,表示線段PE的長,根據(jù)PE=CD,列方程求n的值,再求平行四邊形的面積.
解答:解:(1)∵y=x2-(m+3)x+(m+1)的判別式為
△=[-(m+3)]2-4×(m+1)=m2+3>0,
∴無論m為何值時,拋物線總與x軸相交;

(2)設M(x1,0),則N(x2,0),
∵x1+x2=m+3,x1•x2=(m+1),|x1-x2|=2,
∴兩邊平方,得(x1-x22=4,
即(x1+x22-4x1•x2=4,
將兩根關系代入,得(m+3)2-4×(m+1)=4,
解得m=±1,
當m=-1時,x1•x2=(m+1)=0,不符合題意,舍去,
∴m=1,y=x2-4x+3;

(3)存在.
∵y=x2-4x+3=(x-2)2-1,
∴A(0,3),C(2,-1),
∴直線AB:y=x+3,D(2,5),
則CD=5-(-1)=6,
設過P點的直線為x=n,
則P(n,n+3),E(n,n2-4n+3),
∴PE=(n+3)-(n2-4n+3)=-n2+5n,
當四邊形DCEP為平行四邊形時,PE=CD,
即-n2+5n=6,解得n=2或3,當n=2時,PE與CD重合,舍去,
當n=3時,?CDPE的面積=(-n2+5n)×(3-2)=6.
點評:本題考查了二次函數(shù)的綜合運用.關鍵是根據(jù)拋物線與x軸的交點橫坐標和根與系數(shù)的關系,列方程求待定系數(shù)m的值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-8x+c的頂點在x軸上,則c等于( 。
A、4B、8C、-4D、16

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=x2+(1-2a)x+a2(a≠0)與x軸交于兩點A(x1,0)、B(x2,0)(x1≠x2).
(1)求a的取值范圍,并證明A、B兩點都在原點O的左側;
(2)若拋物線與y軸交于點C,且OA+OB=OC-2,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸負半軸交于點A,與y軸正半軸交于點B,且OA=OB.
精英家教網(wǎng)(1)求b+c的值;
(2)若點C在拋物線上,且四邊形OABC是平行四邊形,試求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,作∠OBC的角平分線,與拋物線交于點P,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•虹口區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(0,3),B(1,0)兩點,頂點為M.
(1)求b、c的值;
(2)將△OAB繞點B順時針旋轉90°后,點A落到點C的位置,該拋物線沿y軸上下平移后經(jīng)過點C,求平移后所得拋物線的表達式;
(3)設(2)中平移后所得的拋物線與y軸的交點為A1,頂點為M1,若點P在平移后的拋物線上,且滿足△PMM1的面積是△PAA1面積的3倍,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•黔南州)已知拋物線y=x2-x-1與x軸的交點為(m,0),則代數(shù)式m2-m+2011的值為( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案