如圖,AB為⊙O的直徑,AC、DC為弦.∠ACD=60°,PAB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),∠APD=30°.

(1)求證:DP是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.

 



 (1)證明略                                                 (2)                                       


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列計(jì)算正確的是(         )

A.     B.       C.     D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CDAB,垂足為P,且BP:AP=1:5,則CD的長(zhǎng)為     

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,∠1=30°,∠2=50°,則∠3的度數(shù)等于(  )

A.50°        B.30°         C.20°          D.15°

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CDAB,垂足為P,且BP:AP=1:5,則CD的長(zhǎng)為     

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


【傾聽(tīng)理解】

這是一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問(wèn)題,下面是他們的交流片斷:

 


【問(wèn)題解決】

(1)填空:圖②中,小蘇發(fā)現(xiàn)的            ;

(2)記圖①,圖②中MNd1,d2,分別求出d1d2m之間的函數(shù)關(guān)系式.

【拓廣探索】

(3)如圖③,直線x=mm>0)分別交x軸,拋物線y=x2-4xy=x2-3x于點(diǎn)P,M,N,設(shè)A,B為拋物線y=x2-4x,y=x2-3xx軸的另一交點(diǎn). 當(dāng)m為何值時(shí),線段OP,PMPN,MN中有三條能圍成等邊三角形?并直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)AB,M,N圍成的圖形的面積.

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若扇形的半徑為4,圓心角為90°,則此扇形的弧長(zhǎng)是(    )

A.π             B.2π           C.4π             D.8π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


半徑為的圓中,長(zhǎng)為的一條弧所對(duì)的圓心角的度數(shù)為(   )

  A、  120°       B、  240°        C、  270°     D、300°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了了解我市參加中考的15 000名學(xué)生的視力情況,抽查了1 000名學(xué)生的視力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面四個(gè)判斷正確的是(  ).

A.15 000名學(xué)生是總體

B.1 000名學(xué)生的視力是總體的一個(gè)樣本

C.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體

D.15 000名學(xué)生是個(gè)體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案