數(shù)學公式=________；數(shù)學公式=________；數(shù)學公式=________；數(shù)學公式=________．

-4        1    -24
分析：根據(jù)立方根的性質(zhì)進行計算；直接讓兩個被開方數(shù)相除；運用平方差公式進行計算；根據(jù)平方根的性質(zhì)進行化簡．
解答：根據(jù)立方根的性質(zhì)，得=-4；
根據(jù)二次根式的除法法則，得==；
根據(jù)平方差公式，得=2-1=1；
根據(jù)平方根的性質(zhì)，得=-24．
故答案為-4；；1；-24．
點評：此題綜合考查了立方根的性質(zhì)、平方根的性質(zhì)、二次根式的除法法則以及平方差公式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖1，在平面直角坐標系中，已知點M的坐標是（3，0），半徑為2的⊙M交x軸于E、F兩點，過點P（-1，0）作⊙M的切線，切點為點A，過點A作AB⊥x軸于點C，交⊙M于點B．拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過P、B、M三點．
（1）求該拋物線的函數(shù)表達式；
（2）若點Q是拋物線上一動點，且位于P、B兩點之間，設四邊形APQB的面積為S，點Q的橫坐標為x，求S與x之間的函數(shù)關系式，并求S的最大值和此時點Q的坐標；
（3）如圖2，將弧AEB沿弦AB對折后得到弧AE′B，試判斷直線AF與弧AE′B的位置關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，⊙O的半徑為數(shù)學公式，正三角形ABC的頂點B的坐標為（2，0），頂點A在⊙O上運動．
（1）當點A在x軸上時，求點C的坐標；
（2）點A在運動過程中，是否存在直線AB與⊙O相切的位置關系？若存在，請求出點C的坐標；
（3）設點A的橫坐標為x，△ABC的面積為S，求S與x之間的函數(shù)關系式，并求出S的最大值與最小值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，E是AB邊上的點，給出下面三個論斷：①AD=BC；②DE=CE；③AE=BE．請你以其中的兩個論斷為條件，填入“已知”欄中，以一個論斷作為結論，填入“求證”欄中，使之成為一個正確的命題，并證明之．
已知：如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，E是AB邊上的點，________．
求證：________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，（1）若點O為⊙O的圓心，則線段______是圓O的半徑；線段______是圓O的弦，其中最長的弦是______；______是劣弧；______是半圓．
（2）若∠A=40°，則∠ABO=______，∠C=______，∠ABC=______．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

臺灣水果進入大陸市場，深受大陸人們的喜愛，十分熱銷．一天，某批發(fā)商只剩下最后五筐重量不同的“火龍果”，重量分別為m、n、p、q、r．現(xiàn)來了兩位零售商販，爭著要這五筐“火龍果”，各不相讓，經(jīng)協(xié)商兩人各得相同重量的“火龍果”．為盡可
能減少重新包裝的麻煩，只拆分其中一筐，包裝成兩筐，這兩筐兩人各取一筐，而且兩人各得三筐．有人說：這無法做到．你認為能行嗎？并對你的結論說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如圖所示的陰影部分是兩個正方形，其它是一個正方形和兩個直角三角形，則這兩個陰影正方形的面積和為________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

已知數(shù)學公式的整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，則x-y=________；已知（x2+y2+1）（x2+y2-3）=5，則x2+y2=________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為3cm和5cm，若圓心距O1O2=8cm，則⊙O1與⊙O2的位置關系是


  1. A.
    相交
  2. B.
    相離
  3. C.
    內(nèi)切
  4. D.
    外切

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