一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是平行的,且水平,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,請你作出該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線的示意圖,并求出此路線的長度.
【答案】分析:(1)以圓心為軌跡找路線,一一畫出.
(2)根據(jù)此軌跡求線段,求弧長最后相加.
解答:解:如下圖,畫出圓盤滾動過程中圓心移動路線的分解圖象.
可以得出圓盤滾動過程中圓心走過的路線由線段OO1,線段O1O2,圓弧3,線段O3O4四部分構成.
其中O1E⊥AB,O1F⊥BC,O2C⊥BC,O3C⊥CD,O4D⊥CD.
∵BC與AB延長線的夾角為60°,O1是圓盤在AB上滾動到與BC相切時的圓心位置,
∴此時⊙O1與AB和BC都相切.
則∠O1BE=∠O1BF=60度.
此時Rt△O1BE和Rt△O1BF全等,
在Rt△O1BE中,BE=cm.
∴OO1=AB-BE=(60-)cm.
∵BF=BE=cm,
∴O1O2=BC-BF=(40-)cm.
∵AB∥CD,BC與水平夾角為60°,∴∠BCD=120度.
又∵∠O2CB=∠O3CD=90°,
∴∠O2CO3=60度.
則圓盤在C點處滾動,其圓心所經(jīng)過的路線為圓心角為60°且半徑為10cm的圓弧
的長=×2π×10=πcm.
∵四邊形O3O4DC是矩形,
∴O3O4=CD=40cm.
綜上所述,圓盤從A點滾動到D點,其圓心經(jīng)過的路線長度是
(60-)+(40-)+π+40=(140-+π)cm.
點評:本題主要考查了弧長公式,但本題的難點在畫軌跡圖,注意畫此題時要根據(jù)圓心來畫.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將園盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線長為精英家教網(wǎng)
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是平行的,且水平,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm精英家教網(wǎng),BC=40cm,請你作出該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線的示意圖,并求出此路線的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:《第3章 圓的基本性質》2010年單元測試(解析版) 題型:解答題

一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是平行的,且水平,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,請你作出該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線的示意圖,并求出此路線的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇省南京市中考數(shù)學模擬試卷(八)(解析版) 題型:填空題

一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將園盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線長為    cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年山東省日照市中考數(shù)學模擬試卷4(鄭世業(yè))(解析版) 題型:解答題

(2006•蕪湖)一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是平行的,且水平,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,請你作出該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線的示意圖,并求出此路線的長度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案