《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》中的立方根表與平方根表類似，不同的只是立方根表________，所以只能查出________之間有________數(shù)位的數(shù)的立方根．如果被開方數(shù)有________的數(shù)位，可以先將它四舍五入成有________的數(shù)，再查表．

答案：沒有修正值，0.100到99.9，三個(gè)，四個(gè)以上，三個(gè)數(shù)位
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、今年4月9日，“國際李白旅游文化節(jié)”在綿陽隆重開幕，“李白紀(jì)念館”吸引了數(shù)萬游客．為了解游客的年齡分布情況，某中學(xué)的數(shù)學(xué)興趣小組從這天入館的游客中隨機(jī)調(diào)查了部分游客，統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
年齡段 15歲以下 15～30歲 30～45歲 45～60歲 60歲以上
人數(shù) 50 125 100
占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比 10% 30% •
（注：15歲以下不含15歲；60歲以上含60歲；15歲～30歲含15歲，不含30歲，其余同理）
分析上表，完成下列問題：
（1）隨機(jī)調(diào)查的樣本容量是多少請將統(tǒng)計(jì)表填充完整；
（2）用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)；
（3）為進(jìn)一步宣傳“李白紀(jì)念館”，需派宣傳員上街散發(fā)宣傳單，請根據(jù)上面的信息給宣傳員提出一條合理化建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)中玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)
1：某車間2005年的產(chǎn)值為a萬元，以后每年產(chǎn)值均比上一年增長x%．
（1）用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值；
（2）當(dāng)a=100，x=10，求2007年的產(chǎn)值．
2：如圖，點(diǎn)C在線段AB上，AC=8cm，CB=6 cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)．
（1）求線段MN的長；
（2）若C為線段AB上任一點(diǎn)，滿足AC+CB=acm，其它條件不變，你能猜想MN的長度嗎？并說明理由．你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎？
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3：第一行的圖形繞虛線轉(zhuǎn)一周，能形成第二行的某個(gè)幾何體，按要求填空．精英家教網(wǎng)
圖1旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖2旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖3旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖4旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖5旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖6旋轉(zhuǎn)形成
 
．
4：如圖，正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重疊）：
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（1）填寫下表：
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù) 1 2 3 4 … n
分割成的三角形的個(gè)數(shù) 4 6     …  
（2）原正方形能否被分割成2004個(gè)三角形？若能，求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：輕松練習(xí)30分（測試卷） 初二代數(shù)下冊 題型：022

《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》里的《平方根表》，列出了________的三個(gè)數(shù)位的數(shù)的算術(shù)平方根及其修正值，從中可以查到(最多)有________的算術(shù)平方根，表中字母“N”所在的直列中的數(shù)是被開方數(shù)的________，“N”所在的橫行中的數(shù)是________，表中間的________是所求的算術(shù)平方根，它的第四位數(shù)一般是________得到的．表右邊的部分是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在數(shù)學(xué)中玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)
1：某車間2005年的產(chǎn)值為a萬元，以后每年產(chǎn)值均比上一年增長x%．
（1）用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值；
（2）當(dāng)a=100，x=10，求2007年的產(chǎn)值．
2：如圖，點(diǎn)C在線段AB上，AC=8cm，CB=6 cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)．
（1）求線段MN的長；
（2）若C為線段AB上任一點(diǎn)，滿足AC+CB=acm，其它條件不變，你能猜想MN的長度嗎？并說明理由．你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎？

3：第一行的圖形繞虛線轉(zhuǎn)一周，能形成第二行的某個(gè)幾何體，按要求填空．
圖1旋轉(zhuǎn)形成______，圖2旋轉(zhuǎn)形成______，圖3旋轉(zhuǎn)形成______，圖4旋轉(zhuǎn)形成______，圖5旋轉(zhuǎn)形成______，圖6旋轉(zhuǎn)形成______．
4：如圖，正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重疊）：

（1）填寫下表：
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)1234…n
分割成的三角形的個(gè)數(shù)46 …
（2）原正方形能否被分割成2004個(gè)三角形？若能，求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)；若不能，請說明理由．

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