如圖,已知AB∥CD,AE=CF,則下列條件中不一定能使△ABE≌△CDF的是( 。
A、AB=CD
B、BE∥DF
C、∠B=∠D
D、BE=DF
考點:全等三角形的判定
專題:
分析:根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠A=∠C,根據(jù)SAS即可判斷A;根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠BEF=∠DFE,求出∠AEB=∠CFD,根據(jù)ASA即可證出兩三角形全等,判斷B即可;根據(jù)AAS即可得出△ABE和△CDF全等,判斷C即可;根據(jù)SSA不能判定△ABE和△CDF全等,即可判斷D.
解答:解:∵AB∥CD,
∴∠A=∠C,
A、∵在△ABE和△CDF中
AB=CD
∠A=∠C
AE=CF
,
∴△ABE≌△CDF,正確,故本選項錯誤;
B、∵BE∥DF,
∴∠BEF=∠DFE,
∵∠AEB+∠BEF=180°,∠CFD+∠DFE=180°,
∴∠AEB=∠CFD,
∵AE=CF,∠A=∠C,
∴根據(jù)ASA即可證出兩三角形全等,正確,故本選項錯誤;
C、∵∠B=∠D,∠A=∠C,AE=CF,根據(jù)AAS即可得出△ABE和△CDF全等,正確,故本選項錯誤;
D、由BE=CD和∠A=∠C,AE=CF不能判定△ABE和△CDF全等,錯誤,故本選項正確;
故選D.
點評:本題考查了全等三角形的判定和平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,注意:判定兩三角形全等的方法有:SAS、ASA、AAS、SSS.
練習(xí)冊系列答案
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計算:
3-8
-(π-3)0+(-
1
2
)-2
-(-1)2010-|-5|

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某校四個年級的學(xué)生分布如圖①②,現(xiàn)通過對四個年級全體學(xué)生暑假期間所讀課外書情況進行調(diào)查,并制成各年級讀書情況的條形統(tǒng)計圖③,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的四個年級的總?cè)藬?shù)有
 
人.
(2)補全圖②的條形圖.
(3)圖③表示各年級的人均讀書量,試求這四個年級平均每人讀了
 
本書.
(4)現(xiàn)有高二和初二年級的同學(xué)共8人,其中初二的同學(xué)有3人,其中2位是男生,高二的同學(xué)中共有2位女生,現(xiàn)在準備從這兩個年級中分別選一人代表學(xué)校參加知識競賽,試問選取到一位男生和一位女生的概率是多少?

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某商品現(xiàn)在的售價為每件35元,每天可賣出50件.市場調(diào)查反映:如果調(diào)整價格,每降價1元,每天可多賣出2件.
(1)請你幫助分析,當(dāng)每件商品降價多少元時,可使每天的銷售額為1350元?
(2)如果這件商品的成本是每件20元,那么調(diào)整價格后可以做到每天盈利800元嗎?若能,請求出售價需降至多少元?若不能,請說明理由.

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如圖,點E是矩形ABCD中CD邊上一點,△BCE沿BE折疊得到對應(yīng)的△BFE,且點C的對應(yīng)點F落在AD上.若tan∠DFE=
5
12
,BC=3,則CE=
 

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等腰三角形的周長是16,底邊上的高是4cm,則這個三角形的各邊長為
 

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c均為實數(shù)且a≠0)滿足條件:對任意實數(shù)x都有y≥2x;且當(dāng)0<x<2時,總有y≤
1
2
(x+1)2
成立,則a+b+c的值為( 。
A、1B、2C、1.5D、2.5

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三個自然數(shù),其中每一個數(shù)都不能被另外兩個數(shù)整除,而其中任意兩個數(shù)的乘積卻能被第三個數(shù)整除,那么這樣的三個自然數(shù)的和的最小值是多少?

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