如圖,直線y=
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3
x+2與y軸交于點A,與x軸交于點B,⊙C是△ABO的外接圓(O為坐標原精英家教網(wǎng)點),∠BAO的平分線交⊙C于點D,連接BD、OD.
(1)求證:BD=AO;
(2)在坐標軸上求點E,使得△ODE與△OAB相似;
(3)設點A′在OAB上由O向B移動,但不與點O、B重合,記△OA′B的內(nèi)心為I,點I隨點A′的移動所經(jīng)過的路程為l,求l的取值范圍.
分析:(1)利用直線y=
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x+2與y軸交于點A,與x軸交于點B,求出A(0,2),B(-2
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,0),利用勾股定理求出三角形ABO的邊,由邊的長度,可求出∠ABO=30°,∠BAO=60°,利用∠BAO的平分線交⊙C于點D,可求出∠ABO=30°=∠BAD,所以BD=AO;
(2)分兩種情況:①當∠ODE=90°時,點E的坐標為E1(0,-4),E2(-
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,0);
②當∠OED=90°時,E3(0,-1),E4(-
3
,0);
(3)可設I為△OA'B的內(nèi)心連接BI,利用動點I到定點D的距離為2,即點I的軌跡是以點D為圓心,2為半徑的弧OIB(不含點O、B),可求出弧OIB的長為
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,進而求出l的取值范圍.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:∵直線y=
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x+2與y軸交于點A,與x軸交于點B
∴A(0,2),B(-2
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,0),
∴OA=2,0B=2
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,AB=4,
∴∠ABO=30°,∠BAO=60°,
∵∠BAO的平分線交⊙C于點D,
∴∠ABO=30°=∠BAD,
∴BD=AO;

(2)解:
①當∠ODE=90°時,點E的坐標為E1(0,-4),E2(-
4
3
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,0);
②當∠OED=90°時,E3(0,-1),E4(-
3
,0);
∴符合點E的坐標有四個;
精英家教網(wǎng)
(3)解:
如圖,設I為△OA'B的內(nèi)心連接BI,連接BH,
∴∠A′BI=∠IBO,
∵BD=OD,∴∠BA′D=∠DBO,
∴∠A′BI+∠BA′D=∠IBO+∠OBD,即∠BID=∠IBD,
∴ID=BD,
∵BD=OA=2,∴ID=2,
∴動點I到定點D的距離為2,即點I的軌跡是以點D為圓心,2為半徑的弧OIB(不含點O、B),
弧OIB的長為
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,
則l的取值范圍是0<l<
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點評:本題需仔細分析題意,結(jié)合圖形,利用勾股定理和圓的性質(zhì)即可解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=-
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x+1與x軸交于點A,與y軸交于點B,以AB為邊在第一象限內(nèi)作精英家教網(wǎng)正△ABC.
(1)求點C的坐標;
(2)把△ABO沿直線AC翻折,點B落在點D處,點D是否在經(jīng)過點C的反比例函數(shù)的圖象上?說明理由;
(3)連接CD,判斷四邊形ABCD是什么四邊形?說明理由.

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如圖,直線y=
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x+b經(jīng)過點B(-
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,2),且與x軸交于點A,將拋物線y=
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x2沿x軸作左右平移,記平移后的拋物線為C,其頂點為P.
(1)求∠BAO的度數(shù);
(2)拋物線C與y軸交于點E,與直線AB交于兩點,其中一個交點為F,當線段EF∥x軸時,求平移后的拋物線C對應的函數(shù)關系式;
(3)在拋物線y=
1
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x2平移過程中,將△PAB沿直線AB翻折得到△DAB,點D能否落在拋物線C上?如能,求出此時拋物線C頂點P的坐標;如不能,說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線y=-
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x+2與x軸相交于點A,與y軸相交于點B,將△ABO沿著AB翻折,得到△ABC,則點C的坐標為
 

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(2012•黃埔區(qū)一模)如圖,直線y=-
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x+1
和x軸、y軸分別交于點A、B.若以線段AB為邊作等邊三角形ABC,則點C的坐標是
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,2)或(0,-1)
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,2)或(0,-1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=-
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x+
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與x軸、y軸相交于點A、B.點P坐標為(-1,0),將△PA精英家教網(wǎng)B沿直線AB翻折得到△CAB,點C恰好為經(jīng)過點A的拋物線的頂點.
(1)求∠BAO的度數(shù);
(2)求此拋物線的解析式.

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