老師想知道學生們每天在上學路上要花多少時間,于是讓大家將每天來學校上課的單程時間寫在紙上,下面是某班30名非住校生上學的單程所花時間(分鐘)
10,20,30,15,25,25,5,15,20,10
25,35,40,10,20,25,30,20,15,20
20,10,20,5,15,20,40,30,5,15
(1)請畫出該班學生上學單程所花時間出現(xiàn)頻數(shù)的條形統(tǒng)計圖;
(2)求學生上學單程所花時間的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(3)假如老師隨機地問一名非住校,你認為老師最可能得到回答是多少分鐘?
分析:(1)首先整理數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù),畫出條形統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的定義,即可求得答案;
(3)由最可能得到回答是眾數(shù),根據(jù)(2)即可求得答案.
解答:解:(1)整理得:
單程時間(分鐘) 5 10 15 20 25 30 35 40
人數(shù) 3 4 5 8 4 3 1 2
條形統(tǒng)計圖為:


(2)平均數(shù):
5×3+10×4+15×5+20×8+25×4+30×3+35×1+40×2
30
≈19(分鐘),
中位數(shù)為:20分鐘,眾數(shù)為:20分鐘;

(3)假如老師隨機地問一名非住校,我認為老師最可能得到回答是20分鐘.
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖、眾數(shù)、中位數(shù)與加權平均數(shù)的知識.此題難度不大,注意熟練掌握各定義是關鍵.
練習冊系列答案
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19、老師想知道學生們每天在上學的路上要花多少時間,于是讓大家將每天來校上課的單程時間寫在紙上.下面是全班30名學生單程所花的時間:20,20,30,15,20,25,5,15,20,10,15,35,45,10,20,25,30,20,15,20,20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.
(1)你能設法將上述數(shù)據(jù)整理得較為清晰嗎?
(2)請畫出學生上學單程所花時間(5分鐘,10分鐘,15分鐘…)出現(xiàn)次數(shù)的條形統(tǒng)計圖.
(3)根據(jù)調查結果,每天單程20分鐘到校的學生有多少名?占全班學生人數(shù)的百分比是多少?你認為老師還能獲得哪些信息?

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10,20,30,15,25,25,5,15,20,10
25,35,40,10,20,25,30,20,15,20
20,10,20,5,15,20,40,30,5,15
(1)請畫出該班學生上學單程所花時間出現(xiàn)頻數(shù)的條形統(tǒng)計圖;
(2)求學生上學單程所花時間的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(3)假如老師隨機地問一名非住校,你認為老師最可能得到回答是多少分鐘?

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老師想知道學生們每天在上學的路上要花多少時間,于是讓大家將每天來校上課的單程時間寫在紙上.下面是全班30名學生單程所花的時間:20,20,30,15,20,25,5,15,20,10,15,35,45,10,20,25,30,20,15,20,20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.
(1)你能設法將上述數(shù)據(jù)整理得較為清晰嗎?
(2)請畫出學生上學單程所花時間(5分鐘,10分鐘,15分鐘…)出現(xiàn)次數(shù)的條形統(tǒng)計圖.
(3)根據(jù)調查結果,每天單程20分鐘到校的學生有多少名?占全班學生人數(shù)的百分比是多少?你認為老師還能獲得哪些信息?

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10,20,30,15,25,25,5,15,20,10
25,35,40,10,20,25,30,20,15,20
20,10,20,5,15,20,40,30,5,15
(1)請畫出該班學生上學單程所花時間出現(xiàn)頻數(shù)的條形統(tǒng)計圖;
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